第1章 走近细胞-【知识笔记】2023-2024学年高一上学期生物超全知识讲解笔记（人教版2019必修1）

人教版 2019•必修 1《分子与细胞》；2022 年 9 月，潮阳 鱼票月半出品 第 1 页 人教版 2019•高中生物 学习笔记 2022 年 9 月，汕头·潮阳 姓名： 鱼票月半出品，必是精品 《分子与细胞》 必修 1 人教版 2019•必修 1《分子与细胞》；2022 年 9 月，潮阳 鱼票月半出品 第 1 页 笔记 1：病毒 1、生物的分类 非细胞生物：病毒 结构分类 细胞生物：真核生物和原核生物 2、病毒 （1）细胞结构： 非细胞 生物。（病毒的物质组成主要为 核酸 和 蛋 白质 ）、（因此 不属于 生命系统的结构层次）P 一 6 （2）只有 寄生 在活细胞才能生活、繁殖。 （3）细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。（注意：不是一切生物，细胞学说中没有包括 病毒等）P 一 6 正文 （4）遗传物质：DNA 或 RNA 。（当 DNA 和 RNA 同时存在于细胞中时，DNA 是遗传物质， RNA 是辅助 DNA 完成遗传效应；只有 RNA 单独存在时，才 是遗传物质。）P 一35 正文，P 二 59 小字 注：遗传物质是 DNA 的病毒有：T2 噬菌体 、水痘病毒 、天花病毒 。 遗传物质是 RNA 的病毒有：流感病毒 、 HIV 、 烟草花叶病毒 。 （5）病毒增值过程：（以 T2 噬菌体为例） 吸附 注入 合成自身物质 组装 释放 注意：①用放射性元素标记病毒时，应先用含放射性元素的培养基培养 细 胞 ，再该细胞培养病毒。 ②病毒在增殖时，所需要的 场所 、原料 、能量 都是 宿主 细 胞提供的，病毒只提供自身 核酸 作为模板和指导自身的蛋白质的合成。 【例 1】下图表示用同位素 32P、32S和 31P、35S分别标记噬菌体和大肠杆菌 的 DNA和蛋白质，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子 代噬菌体和亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的 DNA分子与蛋白质分子应含有的标记元素是( A ) A.31P、32P，32S B.31P、32P，35S C.31P、32S，35S D.32P、32S，35S 学生批注： ①病毒不能进行独立的代谢，不属 于生命系统层次，但在宿主细胞中 能增殖，产生与亲代相同的子代病 毒，繁殖是生物的基本特征之一， 所以病毒属于生物。 ②噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体 内的病毒。【若用家蚕作为表达基 因 A 的载体，在噬菌体和昆虫病毒 两种载体中，不选用_____作为载 体】（答案：噬菌体）（2017，全 国Ⅰ） ③RNA 分子一般为单链结构，易发生 基因突变 ④包膜也作 “囊膜” 。大多数动 物病毒，在毒粒外被有由糖蛋白， 脂质所形成的外膜，称之为包膜。 糖蛋白在膜上往往形成各种形状的 突起，叫刺突。一般认为，包膜是 在病毒进出宿主细胞膜时带上的特 殊结构。带有包膜的病毒更容易进 入宿主细胞，它帮助病毒在宿主体 内的扩散与繁殖，提高了病毒的致 病性。 附：下列病毒的构成组合中错误的 是（ ） ①DNA ②RNA ③蛋白质 ④磷脂． A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③ 【答案】：B。乳多腔病毒含有磷脂 病毒离开细胞，病毒很快死亡。而 且不能用配置的普通培养基培养， 往往采用活鸡胚细胞进行培养。 人教版 2019•必修 1《分子与细胞》；2022 年 9 月，潮阳 鱼票月半出品 第 2 页 观察到所有类型的植物细胞都具有细胞 完全归纳法 不完全归纳法 笔记 2：细胞是生命活动的基本单位 1、细胞学说的建立过程 （1）细胞学说：肉眼观察→显微观察→理论归纳→不断修订 （2）细胞学说的意义： ①揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 ②生物学的研究由器官-组织进入细胞水平 ③促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一 ④细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来的生物 进化理论埋下了伏笔。 （3）研究方法：归纳法 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和 不完全归纳法。 科学研究中经常运用不完全归纳法。不完全归纳法得出的结论也是可信的， 但也存在例外可能。 2、细胞是基本的生命系统 （1）生命活动离不开细胞 （2）生命系统的结构层次 学生批注： ①细胞学说中 3 个“未涉及”： A.未涉及原核细胞; B.未涉及病毒; C.未涉及生物或细胞间的“差异性” ②关于细胞学说的错误说法 A.一切生物都是由细胞发育而来 的; B.细胞学说揭示了细胞的统一性和 多样性; C.细胞学说只能体现细胞的统一性 观察到部分类型的植物细胞都具有细胞 结论：植物 细胞都有 细胞核 人教版 2019•必修 1《分子与细胞》；2022 年 9 月，潮阳 鱼票月半出品 第 3 页 ①不同生物