课时1 燃烧的条件及灭火的原理-【备好公开课】2022-2023学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

YOUR LOGO 课题1 燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 宣讲人： 消防安全 1 学习目标 CONTENTS YOUR LOGO 消防安全 01 认识燃烧的概念以及燃烧的条件，学会通过实验探究燃烧的条件。 03 认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施。 导入新课 人类的进步与火有着密切的联系 导入新课 火有时给人们带来一定的灾难 火灾 导入新课 燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。 镁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧 YOUR LOGO 消防安全 第一部分 燃烧的条件 0NE PART-01 燃烧的条件 下列物质都能燃烧吗? 纸张 木材 水 煤块 玻璃 小石子 酒精 棉布 燃烧的条件 能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗？ 科 学 探 究 一、提出问题 二、作出猜想 三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思 可燃物需要在什么条件下才能燃烧？ 可燃物燃烧需要的条件是…… 探究可燃物燃烧所需要的条件 燃烧的条件 消防安全 实验一：在500mL的烧杯中加入300mL热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象 。 实验二：撤去铜片，用导管对准实验一烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。 燃烧的条件 实验一：薄铜片上白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧；热水中的白磷没有燃烧。 实验二：水中白磷燃烧起来。 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 温度要达到可燃物的着火点。 燃烧需要氧气（或空气）。 3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这 再次说明燃烧需要什么条件？ 燃烧需要氧气 结论：可燃物燃烧需要达到一定温度且必须和氧气（或空气）接触。 思考：如果是冷水，通入氧气后白磷还会燃烧吗？ 燃烧的条件 特别提醒 由于白磷燃烧生成的白烟——五氧化二磷有毒，污染空气，所以本实验需要在通风橱或抽风设备下进行，也可将实验改在密闭容器中进行，实验装置如图所示。 燃烧的条件 燃烧的条件 消防安全 注意： （1）燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。 （2）着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。 （3）燃烧的定义是一种狭隘的概念，并不是物质燃烧都需要氧气参与，如氢气在氯气中燃烧。 YOUR LOGO 消防安全 第二部分 灭火的原理和方法 TWO PART-02 消防宣传日由来 消防安全 请你用尽可能多的方法将蜡烛熄灭，并讨论采用这些方法为什么能灭火。 消防救火的常识 消防安全 隔绝空气或氧气 隔绝空气或氧气 带走热量，降低温度 带走热量，降低温度 移走可燃物 消防救火的常识 消防安全 分析总结 灭火方法 灭火原理 用嘴吹灭或用书扇灭 用水浇灭 用剪刀剪去烛芯 倒扣一个烧杯 …… 用湿抹布盖灭 降低温度 降低温度 移走可燃物 隔绝氧气 …… 隔绝氧气，降低温度 灭火原理 消防安全 撤离可燃物，与火源隔离 隔绝氧气 降温到着火点以下 注意：着火点无法降低 三具其一 满足其一即可 消防救火的常识 消防安全 常见的灭火器 消防安全 喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布等引起的失火 水基型灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 压缩二氧化碳，用来扑灭油、气等引起的失火 喷射二氧化碳，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火 常见的灭火器 消防安全 左手紧握鸭舌把，右手把拉环迅速抽出，随即右手拿起喷嘴做好准备灭火的动作。 灭火器的使用 左手将灭火器提起后用力向下压把手，右手拿起喷嘴对准火源进行喷洒。 灭火器的使用 人站在火势的上风处灭火，从着火区域边缘开始渐进地进行灭火。 灭火器的使用 在使用二氧化碳灭火器的时候，要手握橡胶喷管，防止造成冻伤的现象。 灭火器的使用 压 2HCl +Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑产生的二氧化碳使装置中的压强增大，喷出的混有二氧化碳的液体有降温和隔绝空气的作用。 装置正立时放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不接触，当装置倾斜倒置时，两种药品接触，发生反应。 “探究”——灭火器的原理 火场逃生要点 不懂灭火器使用造成的悲剧 火灾自救 （1）如果火势小，根据起火原因，用适当的灭火器材扑灭；火势大，立即拨打火警电话119求救。 （2）着火时，要迅速判断安全出口。 （3）如果房间内着火，不能随便开门，以防空气流通使火势更大甚至发生爆炸。 （4）有浓烟时，用湿毛巾捂住鼻口，以减少有毒物质进入体内。 （5）房间内着火，由于空气流动，上层空气的有毒有害物浓度大，所以逃生时应弯腰低姿前进。 燃 烧 的 条 件