运动与身体的变化-(配套课件)2022-2023学年四年级上册数学【小学学霸作业本】苏教版

运动与身体的变化 学习目标 1、经历探索运动前后脉搏跳动变化规律的过程，感受通过实验收集数据的一般方法，进一步理解平均数的意义，增强用平均数分析数据的意识和能力。 2、体会平均数在数据分析过程中的作用，培养初步的数据分析观念。 3、在参与实践活动的过程中，培养独立思考与合作交流的意识，体验参与数学活动的乐趣，增强学号数学的自信心。 提出问题 运动对脉搏会有怎样的影响呢？ 你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？ 身上会出汗。 呼吸也会加快。 脉搏会加快。 每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。 1.测出运动前1分钟脉搏的次数。 2.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。 3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。 实验讨论 姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？ 运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？ 从上面的实验中，你还能知道什么？ 运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？ 运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？ 不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。 姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次 平均数 我们组选择的运动是（ ）。 这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？ 1.了解四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师是怎样为我们安排活动的。 2.设计并完成活动：测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。 通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？ 引申反思 完成《小学学霸作业本》P42内容。 绿卡图书—走向成功的通行证 11 $