3.2 认识周长-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】苏教版

三 长方形和正方形 第2课时 认识周长 学习目标 1.通过观察、操作、计算等活动理解周长的含义，能指出并测量平面图形的周长，初步学会通过测量简单平面图形的边长来计算周长。 2.经历由具体操作到建立周长概念的过程，积累数学活动经验，培养观察、综合、抽象等思维能力，发展空间观念。 学习重难点 重点 理解周长的含义。 难点 测量并计算平面图形的周长。 情境导入 动物运动会 谁能够获得第一名？ 例题解读 你能指一指每张书签一周的边线吗？ 书签一周边线的长就是它的周长。 2 下面每个图形的周长各是多少？ 你是怎样知道的？和同学交流。 3cm 4cm 5cm 3cm 1cm 3cm 2cm 3+4+5=12(cm) 3+2+3+1=9(cm) 图形一周边线的长就是它的周长。 试一试 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 你是怎样测量的？测量 时要注意什么？ 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 小结 认识周长 1.周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。 2.规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。 3.测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。 随堂小测 1. 描出下面每个图形一周的边线。 2.计算下面各图形的周长。（单位：厘米） 5+5+7=17(cm) 3×4=12(cm) 5+3+4+6=18(cm) 3. 下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。 课后作业 完成《小学学霸作业本》第2课时(P26)内容。 绿卡图书—走向成功的通行证 14 $