不懂就要问 01-【101PPT优选】小学三年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

当你遇到难题，或者不懂的问题时，你是如何处理的？ 思考： 问题导入 部编版三年级上册第一单元 3*不懂就要问 孙中山(1866～1925)，伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院，后赴檀香山成立兴中会，誓言推翻清朝。1905年联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后,被推举为中华民国临时大总统。1925年3月在北京逝世，根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山陵。 人 物 简 介 sòng 诵 lì 例 quān 圈 duàn 段 liàn 练 hú 糊 bèi 背 dāi 呆 jiè 戒 lì 厉 ái 挨 chǔ 楚 tú 涂 我会认 背诵 bèi sòng 一段 duàn 糊里糊涂 hú tú 吓呆 dāi 严厉 lì 照例 lì 圈出 quān 练习 liàn 戒尺 jiè 词语熟读 挨打 ái 清楚 chǔ 背 bèi bēi （背诵） （背包） 例：我从背（ ）包里拿出语文书，然后开始练习背（ ）诵今天学习的古诗。 （背书） （背着） bèi bēi 多音字 圈 juān juàn （圈起来） （圈养） 例：农村里养土鸡大都是在郊外圈（ ）一块地，把鸡圈（ ）起来，实行圈（ ）养。 juān quān quān （圈子） juàn 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文讲了一件什么事？说说你对这件事的看法。 课文详解 课文记叙的是 小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而___________________的故事。 孙中山 大胆向先生提出问题 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 整 体 感 知 再读课文，理清课文层次。 第一部分（ ）：______________________。 1-3 背诵流利，大胆提问 第二部分（ ）：______________________。 第三部分（ ）：_____________________。 4-7 8、9 检查背诵，解疑释惑 学问学问，不懂就问 指名读第1自然段，回答： 什么叫“私塾”？私塾先生教学有何特点？ 私塾先生教学的特点：让学生死记硬背，从不讲解。 这也是孙中山勇敢提问的故事发生的原因。 孙中山小时候在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 默读第2自然段： 找出具体语句说说孙中山为什么要提问？ 可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山想：这样糊(hú)里糊涂(tú)地背，有什么用呢？ 描写孙中山的心理活动，表现了孙中山不满足于只流利地背诵，还要进一步理解所背的内容。 因为不懂才提问 反问句 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 分角色朗读第3—6自然段： 在孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？ 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 十分生气：以为孙中山是不想背书。 被其感动：孙中山背诵熟练，对待学习认真、执著。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 朗读最后一段，说说这段话的作用？ 用孙中山的回答结尾，既照应了题目，又突出了文章的中心。 孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？ 读书刻苦 勤学好问 课文叙述了孙中山小时候在私塾读书不懂就问的故事，赞扬了孙中山勤于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。 主旨归纳 发生：私塾里上课 只背不讲 发展：大胆提问 得到肯定 结果：敢于打破惯例的动力 乐于思考 敢于提问 追求真理 层次梳理 不懂就要问 敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》 不学不成，不问不知。 ——汉·王充《论衡·实知篇》 读书好问，一问不得，不妨再问。 ——清·郑燮 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。 ——刘开 有关勤学好问的名言警句 拓展延伸 将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。 课后作业 谢谢观看 $