花的学校 04-【101PPT优选】小学三年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

花的学校 人教版三年级上册 1 目 录 新课导入 1 课文赏析 字词积累 课后作业 2 3 4 2 新课导入 第一章 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛…… 本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界，巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富其妙的想象。 请同学们认真阅读课文 4 阅读课文，回答下列问题 春夏秋冬都有什么花？ 花的学校是什么意思？ 标出文中生字词及自然段，提出疑问？ 1 3 2 5 泰戈尔 享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾1913年获诺贝尔文学奖。 字词积累 第二章 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛…… + + 字词积累 荒 野 huāng 上下结构 + 口 笛 dí 上下结构 + + 罚 站 fá 上下结构 + 放 假 jià 左右结构 字词积累 + + 衣 裳 shang 上下结构 + 扬 起 yáng 左右结构 字词积累 假 jiǎ jià 真假 休假 暑假 假如 告假 假冒 假日 多音字练习 落 luò là lào 落下 落色 角落 落后 落儿 落叶 落日 多音字练习 便 biàn pián 便捷 便宜 随便 便言 方便 即便 简便 多音字练习 课文赏析 第三章 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛…… 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 作者运用了拟人的修辞手法，赋予东风以人的特点。东风可以“走过荒野”，可以“吹着口笛”。这种写法多么生动啊！ 阅读第一自然段，想象画面，并解析。 同样的方法解析其他自然段，并想象画面。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 修辞手法： 解析： 拟人 花“跑”出来，花会“跳舞 狂欢”。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风离簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 修辞手法： 解析： 拟人 雷云拍手，拟人的手法。用树枝树叶簌簌地响，侧面烘托，表现风的威力非常大，天空电闪雷鸣，天气恶劣。使得描袭写更加生动形象。 课后作业 第四章 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛…… 再一次默读课文，思考下面的问题。 1 花们的地下学校是什么样子的？ 2 花们的妈妈是谁？ 3 花们的老师是谁？ 4 为什么雨一来，他们就放假了？ 句子仿写 雨一来，他们便放假了。 你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。 清风一吹，他们 蝴蝶一来，他们 便摇头晃脑。 便热情的打招呼。 认真读写课文中的生字词 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 认真阅读课文段落，画出脑海中的画面。 风走过荒野 花跳舞狂欢 花被罚站 花们穿着衣服 同学下课 人教版三年级上册 23 $