内容正文:
[必备知识·基础巩固]
(时间:15分钟,分值:35分)
1.从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为( )
A.甲乙、乙甲、甲丙、丙甲
B.甲乙、丙乙、丙甲
C.甲乙、甲丙、乙甲、乙丙、丙甲、丙乙
D.甲乙、甲丙、乙丙
解析 从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为:甲乙,甲丙,乙甲,乙丙,丙甲,丙乙.
答案 C
2.从5本不同的书中选2本送给2名同学,每人1本,不同的送法种数为( )
A.5 B.10
C.15 D.20
解析 由题意可得从5本不同的书中选2本送给2名同学,每人1本,不同的送法种数为A=20.
答案 D
3.(多选题)下列为排列问题的是( )
A.从甲、乙、丙三名同学中选出两名分别参加数学、物理兴趣小组
B.从甲、乙、丙三名同学中选出两人参加一项活动
C.从a,b,c,d中选出3个字母
D.从1,2,3,4,5这五个数字中取出2个数字组成一个两位数
解析 由排列的定义知A,D是排列问题.
答案 AD
4.若A=17×16×15×…×5×4,则n=________,m=________.
解析 因为A=n(n-1)(n-2)…(n-m+1) =17×16×15×…×5×4,
所以n=17,又n-m+1=4,所以m=14.
答案 17 14
5.若集合P={x|x=A,m∈N*},则集合P中共有________个元素.
解析 由题意知,m=1,2,3,4,由A=A,故集合P中共有3个元素.
答案 3
6.(10分)一条铁路线原有n个车站,为了适应客运需要,新增加了2个车站,客运车票增加了58种,问原有多少个车站?现有多少车站?
解析 由题意可得A-A=58,即(n+2)(n+1)-n(n-1)=58,解得n=14.
所以原有车站14个,现有车站16个.
[关键能力·综合提升]
(时间:15分钟,分值:25分)
7.(多选题)下列各式中与排列数A相等的是( )
A. B.n(n-1)(n-2)…(n-m+1)
C. D.AA
解析 由排列数公式可知A=n(n-1)(n-2)…(n-m+1),故B正确;
A=,而AA=n×=,∴AA=A,故D正确.
答案 BD
8.若S=A+A+A+A+…+A,则S的个位数字是( )
A.8 B.5
C.3 D.0
解析 1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,而6!=6×5!,7!=7×6×5!,…,100!=100×99×…×6×5!,所以从5!开始到100!,个位数字均为0,所以S的个位数字为3.
答案 C
9.由1,4,5,x四个数字组成没有重复数字的四位数,所有这些四位数的各数位上的数字之和为288,则x=________.
解析 当x≠0时,有A=24(个)四位数,每个四位数的数字之和为1+4+5+x,
故24(1+4+5+x)=288,解得x=2;
当x=0时,每个四位数的数字之和为1+4+5=10,而288不能被10整除,即x=0不符合题意,综上可知,x=2.
答案 2
10.(10分)解不等式:A<140A.
解析 根据原方程,x∈N*,且应满足解得x≥3.
根据排列数公式,原不等式可化为(2x+1)·2x·(2x-1)·(2x-2)<140x·(x-1)·(x-2).
∵x≥3,∴两边同除以4x(x-1),得(2x+1)·(2x-1)<35(x-2),
即4x2-35x+69<0,解得3<x<5.
∵x∈N*,∴x=4或x=5.
[核心素养·探索创新]
(时间:10分钟,分值:12分)
11.(1)解不等式:A<6A;
(2)证明A-A=nA,并用此结论计算A+2A+3A+…+8A.
解析 (1)原不等式等价于
整理得
即5<x≤6且x∈N*,从而解得x=6.
(2)证明 A-A=(n+1)!-n!
=(n+1)n!-n!=n·n!=nA.
A+2A+3A+…+8A=(A-A)+(A-A)+…+(A-A)+(A-A)
=A-A=9!-1=362 879.
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