内容正文:
部编人教版九年级下册
同步教学
道
德
与
法
治
候课任务
1.准备课本、直尺、三色笔。
2.课代表组织同学们读课本,熟悉教材。
1.积极参与课堂,有深度的思考。
2.正确使用三色笔规范做笔记,空白处恰当利用。
课堂要求
道德与法治课堂常规
国 内
国 际
我们共同的世界
走向未来的少年
世界舞台上的中国
教材解读 思维引领
第一单元 我们共同的世界
单元内容体系构建
世界发展趋势
人类命运共同体
文化
多样化
政治
多极化
经济
全球化
和平发展
互利共赢
1.1 开放互动的世界
第一课 同住地球村
知识目标
情感态度价值观目标
能力目标
知道当今世界特点和发展趋势;知道面对经济全球化的正确态度;理解世界文化多样性的表现、原因以及尊重文化多样性的意义和态度。
理解经济全球化的表现与影响;能够正确对待不同文化。
具有国际视野,主动关心世界的发展变化。树立开放的心态,树立全球意识,尊重文化多样性。
学习目标
重难点:
经济全球化的影响
正确面对经济全球化和文化多样性
自主学习
自学要求:阅读教材P2-9,在课本上标记问题要点。(5分钟)
随着年龄增长,我们的生活发生了怎样的变化?
1
当今世界还存在哪些非主流现象?
3
当今世界现状(是一个怎样的世界)?
2
世界的变化带来了怎样的影响?
4
共同的家园
1.随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化?
知识理解
校 园
社 区
全 国
世 界
随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。
目标问题:观看视频,看看当今世界有哪些特征?
笔记整理
开放的世界
国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领坡的开放范围也在不断扩展。
发展的世界
新技术、新经济、新业态不断涌现并落勃发展,世界正经历者新一轮大发展大变革大调整。
紧密联系的世界
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
2.当今世界的特征?
主流
非主流
开放 发展 紧密联系
封锁、孤立、以邻为壑的现象;
贫富差距、发展不