（六）表现手法和结构技巧-2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏精品课件

诗歌鉴赏 （六） 表现手法和结构技巧 真题回顾 （2019·江苏·高考真题）阅读下面这首唐诗，完成各题。 学诸进士作精卫衔石填海 韩 愈 鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。 岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报仇名。 本诗前六句是怎样勾勒精卫形象的？请简要分析。 【答案】对比。“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。 1.渲染 诗歌中则是指对环境、景物作多方面的正面描写，以突出形象，为行文设置铺垫，营造氛围。 杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 前两联着重从形、声、色、态几个方面具体刻画眼前景物，渲染秋天苍凉恢廓的氛围，为后两联抒发自己漂泊流离之苦、年老多病之悲作铺垫。 韦应物的《赋得暮雨送李曹》：“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。“ 借“微雨”“暮钟”“帆来重”“鸟去还”“浦树含滋”等景物正面描写送别的情景，渲染了昏暗、迷蒙、压抑、伤感的气氛。 2、烘托 指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。烘云托月。 白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，未见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人，表现琵琶女技艺的高超。 《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”茅盾先生赞扬道：“不写罗敷的美貌，而罗敷的绝世美貌跃然纸上，这真是前无古人的艺术描写。” 3、衬 托 衬托就是为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，以宾衬主，以彼衬此。衬托分为正衬和反衬两类。 正衬，就是利用和主体事物相类似的事物作陪衬，“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”“桃花潭水深千石，不及汪伦送我情”“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”。乐景衬乐情 、 哀景衬哀情。 反衬，就是利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬，或以好衬坏，或以优衬劣，或以喜衬悲，以动衬静等等。“写鲁肃老实，以衬托孔明之乖巧”即是。“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”