[中学联盟]山东省曲阜市鲁城街道办事处孔子中学八年级政治下册教学课件：152搭起创新的桥梁

第15课 走创新之路 搭起创新的桥梁 学习目标： 1、培养创新意识，努力提高自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。 2、积极参与小发明、小制作活动，增强创新精神和实践能力。 3、掌握怎样让创新思维闪光；如何培养想像力；以及怎样在实践中培养创新能力。 板块一：让创新思维闪光 合作探究一： 安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下来的钱全用在发明研究中。过了近20 年，他仍旧一事无成。  1985 年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一天买了火车票。翌晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮胡子，旅馆的服务员忽匆匆地走进来喊道：“再有5 分钟，火车就要开了”吉利听到后，一紧张，不小心把嘴巴刮伤了。  吉利一边用纸擦血一边想：“如果能发明一种不容易伤皮肤的刀子，一定大受欢迎。”  这样，他就埋头钻研。经过千辛万苦之后，吉利终于发明发明了现在我们每天所用的安全刀片。他摇身一变成为世界安全刀片大王。 上述故事给了你怎样的启示？ 善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。 屋顶节能      当我们目睹了小马力刚获得温岭市“环保杯”金点子小学组一等奖的《风雨光环保一体建筑设计》作品，不由惊叹这个小女孩过人的想象力和创造力。      当初，一接到这个比赛通知，马力便从“环保”这个字眼着手，开始了“异想天开”。在她的“梦乐园”里装着无数的奇思妙想。      温岭地处浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电现象？还能不能利用屋顶的集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，就能解决断电断水问题，又能节约能源。几天后，一个美妙的构思就这样应运而生啦！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛求做到最好，光草图都不知道画了多少张，稚嫩的小手不知疲倦地勾勒出无数想像。功夫不负有心人，当她把最后的设计图纸交上去的时候，大家都惊呆了！     你瞧，在小马力设计的节