内容正文:
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九年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(15 分)
阅读下面的文字,完成 1~4题。(1~4 题共8 分,每题2 分。5 小题每句1 分,共7 分,出现错字、别字、漏字或前后
顺序颠倒等现象,该题不得分。)
1.(1)shÀ (2) 弥
2.兴致将尽,众人散去;形容大家尽兴而散。意思相近即可。
3.C
4.承接
5.(1)山舞银蛇 (2)秋草独寻人去后 (3)直挂云帆济沧海
(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (5)起舞弄清影,何似在人间
二、阅读(45 分)
(一)阅读下面的课内文言文,完成 6~8 题。(7 分) 6.①茂盛 ②倒下的样子 (各
1 分,共2分)
7. D (2 分) (“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”说明醉翁的意趣不在于“酒” 而在于欣赏山水的乐趣,因
此“醉”是表象,“乐”是根本。)
8. ①醉翁亭是智仙修建的,亭子的名字是欧阳修根据自己的名号命名的。②欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客并经
常喝醉酒。③欧阳修能够和百姓同醉同乐并能够把这些事情记录下来。这才有了今天的著名的《醉翁亭记》(共 3 分,
意思对即可)
(二)阅读下面的课外文言文,完成 9~11 题。(8 分)9. 月光倒囊入水 /江 涛 吞
吐 /露气吸之 ( 2 分 )
10.月光洒进(照射)树林,稀稀落落地,如同残雪一般。(2 分,得分点漏和疏疏)
11 狂放不羁,洒脱任性,率真自然,随性而为(2 分);沉醉于自然风景(1 分);赏玩风景的闲情逸致(1 分)。(共4
分,意思对即可)
参考译文:
崇祯二年,中秋的第二天,我由镇江前往兖州。日暮时分到达北固山,将船停靠在江口。月光如同流水从囊中倾泻而出,江
中波涛汹涌,露气吸收着月光,喷薄至天空都成了白色。我感到极大的惊喜。划动小舟去拜访金山寺,已经是二更时分了。经过
龙王堂,进 入大殿,十分寂静。树林下洒漏的月光,稀稀疏疏如同残雪一般。我呼唤小奴携带演戏的用具,在大殿中大张灯火,
唱”韩蕲王金山及长江大战”等几出戏。锣鼓喧哗,一寺的人都起来观看。有一个老年僧人,用手背擦着眼翳,突然张嘴,呵欠
和笑、喷嚏一起出来。慢慢地定睛到底该看作什么人,为了什么事情,什么时候来到的,都不敢去问。戏演完了,将要天亮了,
解开缆绳,划船过江。山僧送到山脚,久久地目送我们,弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。
(三)阅读下面的文字,完成 12~14 题。(7 分)
12.阅读习惯决定人生选择。(2分)
13.比喻论证,生动形象地论证了阅读经典需要我们不断钻研才能常读常新的观点,浅显易懂,容易使人接受,使论证更
具有说服力。(共3 分,论证方法 1 分,作用 2 分,意思对即可)
14.C(2 分)
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(四)阅读下面的文字,完成 15~19 题。(15 分)
15.第一问:经历或遭际(遭遇)。第二问:常人未曾有的特殊经历。或:丰富、曲折
的经历。(2 分)
16.(1)犹豫、恐惧。变成了自信、坚强、果敢的人。(2 分)
(2)沉着冷静,坚韧顽强,理智。(2 分)
17.①推动了情节发展。因为避雨,才有了涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经历;②从侧面
烘托人物心理。雨由小变大,涂干西也由着急、无奈、犹豫变得坚决、果断。(4 分)
18.(2 分)
示例一:磨难是成长的催化剂。 示
例二:面对磨难,要勇敢坚强。示例
三:战胜磨难才能超越自己。
19(3 分)
示例一:我认同第一种看法。在涂干西眼里,父亲之前一无是处,是自己人生道路上
的拦路虎。他经过磨砺,变得成熟,对父亲的行为多了理解与感悟,意识
到父亲对他的爱是深沉的。
示例二:我认同第二种看法。涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意导致冲突对抗甚至离
家出走。经过这次磨砺他懂得了换位思考,学会了体谅家人,意识到自己的
出走给家人带来了伤害。
示例三:我认同第三种看法。涂干西之前认为他可以轻易走出大山,活出另一个样子。经过这番
磨砺,他对生活有了更全面、更深刻的理解,认识到自己原先的理解太肤浅、太幼稚。
(五)名著阅读(8 分)
20.C(2 分)
21.(1)《大堰河——我的保姆 》 (2)《光的赞歌》 (2 分)
(2)示例:《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。在《我爱这土地》一诗中,
“土地”象征着贫困落后,多灾多难的祖国,一字一句都凝聚着诗人对祖国,
对人民最深沉的爱。(4分)
三、综合实践(10 分)
22.(1)自信自立,勤思苦学,勇于开拓,面对逆境,不屈不挠等。(3分)(意思对即可)
(2)②历经磨难,坚韧顽强(坚韧刚毅、执着坚守)(1 分)(意思对即可)
③任重道远,求索不止(不畏艰难,积极进取)(1 分)(意思对即可)23.示例
1:祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。他选择了当时城