四川省雅安中学教科版政治七年级上册导学案：第九课 “人”字的结构

第九课 《“人”字的结构》导学案 班级 姓名 【学习目标】   1、 使学生感受交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害。 2、 懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。  3、 了解交往需要被剥夺造成的危害，使学生感受交往是人类天性的需要。 4、 懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。  【重点、难点】 重点：交往对人的重要作用；交往对人类发展的作用。。 难点：人的众多需要只能通过交往来实现；交往对社会的促进作用。  【使用说明】: 1、 结合学习目标，认真研读教材70-75 页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。 2、 认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。  3、 小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 4、 学案中的问题要认真思考，积极讨论。  预习案 1、人际交往就是人与人的 和 。 2、人类需要 ，没有人能够 而独立生活。“人”字的结构就形象地诠释了人与人之间的这种 关系。“人”字的结构就是 。没有他人的 ，我们也无法 。 3、与人交往，是人类 和 的内在需求。 4、 的需要、 的需要以及 的需要都与 有直接关系，只有通过 来实现。 5、交往是 和 的需要， 和 都离不开社会交往。 6、个人要发展离不开 。个人的成长和发展过程，实质上就是通过 ，逐步学会 的过程。 7、如果一个人缺乏与人的交往，他讲得不到正常、健康发展的是（ ） ①知识、能力 ②智力、技能 ③心理、精神 ④情感 A、① = 2 \* GB3 ②③ B、②③④ C、①③④ D、①