2022年中考物理复习提纲 第6章 力和机械

-----------------------------初----------------中-----------------物----------------理-----------------复------------------习------------------提-----------------纲-------------------------- 第六章 力和机械 一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触；如电荷、磁极之间的作用）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的 （相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体， 反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：①力可以使物体的运动状态发生改变 （物体的运动状态改变一般指：速度大小和运动方向改变； 不变状态只有静止和匀速直线运动两种） ②力可以使物体发生形变。 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类： 弹簧测力计 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零； “调”：调零； “读”：读数 = 挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小（需标注出来）、方向、作用点表示出来， 在同一个图中，力越大，线段应越长 二、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。 重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小计算公式：G = m g 其中g=10N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为10N。 ⑶重力的方向：竖直向下 应用：重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。 （增大底部支撑面积、降低重心位置，都可以增加稳定性） 质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流 三、摩擦力： 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 ( 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 )2、分类： 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小是可以变化的，根据二力平衡（一般静摩擦力大小等于反方向的推力或重力大小） 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力【高频考点】 ⑴测量原理：二力平衡 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶ 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法及转换法 切记：滑动摩擦力的大小与接触面大小（保持压力及粗糙程度不变，改变接触面积：如利用长方体木块；或正方体物体叠加） 运动速度大小（只改变匀速运动的速度即可）等无关。 7、应用： ⑴增大摩擦力的方法有：增大压力（自行车的刹车橡皮、压路机的滚轮、拖地等） 接触面变粗糙（所有的鞋底、车轮等花纹、防滑链、琴弦擦松香、手擦镁粉） ⑵减小摩擦力的方法有：减小压力、 变滑动为滚动（滚动轴承）、 使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 四、简单机械 （一）杠杆及平衡条件 1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 ( O F 1 l 1 l 2 F 2 )2、五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点一定在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转