九下02《简·爱》讲、读篇-2022版新课标拓展型学习任务群【整本书阅读】活动设计系列（部编版）

2022版新课标拓展型学习任务群 部编版《简爱》整本书阅读活动讲、读教师版 【整本书阅读 2022版课标要求】 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运 用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅 读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界 名著阅读，将阅读落到实处。在整本书的阅读中，引导初中生阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进初中生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。 【进度打卡】 时 间 阅 读 篇 目 打 卡 进 度 阅读方式 第一周 1——10章 完成任务单（一） 快速阅读 第二周 11——27章 完成任务单（二） 快速阅读 第三周 27——38章 完成任务单（三） 快速阅读 第四周 1、17、34章 完成任务单（四） 精读部分章节 第五周 14、24、27章 完成任务单（五） 精读部分章节 第六周 选择自己感兴趣的精读 完成任务单（六） 精读部分章节 第七周 聚焦学生有疑问的感兴趣的问题 完成任务单（七） 专题讨论 活动一：拨云见红日——知识归纳 【知识归纳】 【作家作品】 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，19世纪英国著名的女作家。也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。 【教材出处】统编九年级下册“名著导读”P137～139(《简·爱》：外国小说的阅读) 【作品背景】作者创作《简·爱》时，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。 【内容概括】该书以第一人称叙述，讲述了女主人公简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神，长大后到桑菲尔德庄园做