八下02《钢铁是怎样炼成的》讲、读篇-2022版新课标拓展型学习任务群【整本书阅读】活动设计系列（部编版）

2022版新课标拓展型学习任务群 部编版《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动讲、读教师版 【整本书阅读 2022版课标要求】 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运 用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅 读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界 名著阅读，将阅读落到实处。在整本书的阅读中，引导初中生阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进初中生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。 【阅读任务单】 时 间 阅 读 篇 目 打 卡 进 度 阅读体会 快速通读全书 第一天 第一章、第二章、第三章 完成任务单（一） 第二天 第四章、第五章、第六章 完成任务单（二） 第三天 第七章、第八章、第九章 完成任务单（三） 第四天 第十一章、第十二章、第十三章 完成任务单（四） 第五天 第十四章、第十五章、第十六章 完成任务单（五） 第六天 第十七章、第十八章、第十九章 完成任务单（六） 精读 部分 章回 精读第一部第八章。思考： 1保尔冲锋陷阵，为什么会勇敢无畏，一往无前？ 2本章有一段关于红军战士战死的叙述，是由谁讲述的？说说事情的经过。 3在这一章中，你学到了哪些刻画人物的方法？试举例说明。 精读第二部第二章。思考： 1保尔和伙伴们在筑路过程中遇到了哪些具体困难？从保尔修路，的情节中，我们看到了一个什么样的保尔？请结合具体内容说一说。 2保尔与冬妮亚相遇，冬妮亚的语言表现了她怎样的特点？ 3阅读关于朱赫来的语言描写，说说“钢铁是怎样炼成的” 精读第二部第九章。思考： 1保尔在著书的过程中遇到了哪些困难与挫折？他是如何克服的？ 2揣摩保尔在书稿被邮局丢失后决定重新创作的心理活动。 3保尔著书的原因是什么？ 专 题 讨 论 保尔的成长史 保尔的形象分析 红色经典的现实意义？ 活动一：拨云见红日——知识归纳 【知识归纳】 【作者简介】尼