第4课 拖动鼠标玩纸牌（教案）- 三年级上册信息技术 电子工业版

三年级 信息技术学科 三年级 信息技术学科 第四课时 教学内容： 第4课 拖动鼠标玩纸牌 教学目标： 1．知识与技能 (1)学会用鼠标进行拖动操作,了解右击操作。 (2)学会通过开始菜单打开系统自带的软件。 (3)进一步认识窗口、对话框和菜单命令。 2．过程与方法 (1)学会通过菜单调整游戏中的选项。 (2)初步掌握“纸牌”游戏的玩法。 3．情感态度价值观 (1)培养学生动手动脑的能力。 (2)增强学生对信息技术课的兴趣。 教学重、难点： 重点： (1)学会用鼠标进行拖动操作。 (2)通过菜单调整游戏中的选项。 难点： 掌握“纸牌”游戏的玩法。 教具准备： 计算机以及多媒体网络教室 教 学 流 程 教学改进措施 一、复习导入新课 1．提问：我们已经学习了鼠标的哪些操作?你还知道鼠标的什么操作? 学会了鼠标的拖动操作就能更好地玩游戏，今天我们再来玩一个游戏——纸牌游戏。 2．出示纸牌游戏界面 宣布课题：第4课 拖动鼠标玩纸牌 二、新课教学 启动纸牌游戏 师讲解并演示启动纸牌游戏的操作方法： 先单击“开始”,鼠标依次指向“所有程序”、“游戏”，在弹出的子菜单中单击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。 认识纸牌游戏 师：打开了纸牌游戏，在玩之前，我们先来熟悉一下“纸牌”的窗口。 （1） 教师根据课件分别向学生介绍“标题栏”、“菜单栏”、“最小化按钮”、“最大化按钮”、“关闭按钮”、“发牌区”、“堆牌区”，等等。 （2） 学生之间互相指认，熟悉纸牌的窗口。 （3） 布置任务：尝试按照教材第23页步骤2操作，调整纸牌游戏的选项。 把默认的“翻三张”牌选项改为“翻一张”牌， 讲解游戏的规则 （1）翻牌：遇到背面朝上的纸牌，单击，可以翻开它。 （2）鼠标的“拖放”：将鼠标指针指向某个特定位置后，按住左键不放，移动鼠标，将拖动的对象放置到需要的位置后松开。 （3）纸牌可以从“发牌区”拖放到“堆牌区”（只出不进），或在各“牌堆”之间移