内容正文:
A
2022年秋季学期阶段性自主评估训练(一)
八年级
物理
(时间:90分钟满分100分(g=10Nkg))
一、
单项选择题(本大题共16小题,每小题2分,共32分。每小题只有一项是正确的,请将正确选项的
序号填入选择题答题卡中。)
1.下列长度接近1dm的是
A.指甲的长度
B.圆珠笔芯的长度
C.物理课本的长度
D.课桌的高度
2.如图1,两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明
A.气体能够传声
B.固体能够传声
C.声音的传播不需要介质
D.只有纸盒能够传声
图1
3.下列单位换算中正确的是
A.5.1km=5.1km×1000m=5100m
B.5.1km=5.1km×1000=5100cm
C.5.1am=5.1×1000=5100m
D.5.1km=5.1×1000m=5100m
4.关于“声速”,下列说法正确的是
A.回声的传播速度小于原声的传播速度
B.声音在真空中的传播速度最大
C.物体振动得越快,声音的传播速度越大
D.声音的传播速度与介质的种类有关
5.航天员在舱外交流时必须用电子通信设备。其原因是
A.用通信设备对话方便
B.声音的传播需要介质
C.太空中噪声太大
D.声音只能在地面上传播
6.校音时把古筝弦调紧点,是为了
A.增大响度
B.减小响度
C.升高音调
D.降低音调
7.下列关于误差的说法,正确的是
A.测量时出现了误差,则说明一定出现了错误
B.测量时,多测量几次取平均值可以减小误差
C.误差是由于操作不规范造成的
D.改进实验方法,采用精密仪器,去测量长度,可消除误差
8.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B.牙医用超声波洁牙
C.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
D.利用声呐测海深
阶段性自主评估训练(一)·八年级物理(YH)A第1页共6页
9.如图2所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中
一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明
A.声音可以传递能量
B.声音传播不需要介质
图2
C.声音传播不需要时间
D.物体不振动也可以产生声音
10.王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发
烧,要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲,老师的估计”属于
(
A.提出问题
B.制定实验方案
C.建立猜想和假设
D.获取事实与证据
11.如图3所示,用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片的声音发生变化。这个实验用来
探究
A.音调是否与声源振动的频率有关
B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播
图3
D.声音传播是否需要时间
12.电影院的墙壁上都被装饰成坑坑洼洼的,俗称燕子泥,其目的是
A.减弱回声
B.防止声音震坏墙壁
C.增大声音的频率
D.增强响度
3.小明测量一个物体的长度,记录的数据分别是:7.50cm、7.51cm、7.53cm,则这个物体的长度
是
(
A.7.50cm
B.7.51cm
C.7.52cm
D.7.54cm
4.如图4所示声波的波形图,下列说法正确的是
甲
丙
图4
A.丙、丁的音色和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同
D.甲、乙的音调和响度相同
.科学探究的过程一般的程序有六个步骤,下列关于六个步骤的顺序的说法中,正确的是(
A.提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估
B.猜想与假设、提出问题、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估
C.评估、提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证
D.猜想与假设、评估、提出问题、设计实验与制定计划、分析与论证、进行实验与收集证据
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16.《中国诗词大会》节目深受人们的喜爱,其中有许多描写声音的诗句。下列说法错误的是()
A.“笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼”说明声音的响度越来越小
B.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说明钟声是由空气传播到客船的
C.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”说明声音可以在水中传播
D.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”说明鸟鸣声是空气振动产生的
二、填空题(每空1分,共15分)
17.小刚学习了长度测量以后,在分组探究中,估计教室里所用课桌的高度约为80
一层
楼高约3
。(填长度单位)
18.如图5是一款小米AI人工智能音箱,它可以和“主人”进行语音交流,接收“主
人”指令,播放音乐,播报天气。它和“主人”进行语音交流是通过
传播
的。它能正确执行“主人”指令,说明声音可以传递
0
19.2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重
图5
大损失,