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2022-2023学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍 【人教版】
专题2.8以旋转为载体的几何综合问题大题专练(培优强化30题)
一、解答题
1.(2021·湖北武汉·九年级期中)【问题背景】如图1,P为△ABC内一点,连PB、PC.则PC+PB<AB+AC.
小明考虑到“三角形两边之和大于第三边”,延长BP交AC于E,就可以证明上面结论.请按小明的思路完成证明过程;
【迁移应用】如图2,在△ABC中,∠BAC>120°,P为△ABC内一点,求证:PA+PB+PC>AB+AC.
【拓展创新】已知△ABC中,BC=a,AB=c,AC=b,a+b=4c,6a+3b=19c,P为△ABC所在平面内一点,则PA+PB+PC的最小值为(用含c的式子表示) .(直接写出结果)
2.(2022·福建·上杭县第三中学九年级阶段练习)如图,在边长为8的等边△ABC中,点D是AB的中点,点E是平面上△ABC外一点,且DE=2,连接BE,将线段EB绕点E顺时针旋转60°得到线段EF,连接AF,CE.
备用图
(1)判断△BEF的形状,并说明理由;
(2)求证:AF=CE;
(3)当点D,E,F在同一直线上时,请你在备用图中画出符合条件的图形,并求出此时BE的长.
3.(2022·福建·福州立志中学九年级阶段练习)已知∠ABC=90°,BA=BC,在同一平面内将等腰直角△ABC绕顶点A逆时针旋转(旋转角小于180°)得△ADE.
(1)若AE//BD如图(1),求旋转角∠BAD度数;
(2)当旋转角为60°时,延长ED与BC交于点F,如图(2).求证:AC平分∠DAF
(3)点P是边BC上动点,将AP绕点A逆时针旋转15°到AG,如图(3)示例,设AB=BC=,求CG长度最小值(用含式子表示)
4.(2022·北京·清华附中九年级阶段练习)在中,,,点是延长线上一点(),连接,将线段绕点顺时针旋转60°,得到线段,连接.
(1)依题意,补全图形;
(2)若,求的长.
(3)延长交于,用等式表示线段之间的数量关系,并证明.
5.(2022·福建·福州立志中学九年级阶段练习)在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=2,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°至的位置.
(1)如图1,连接与AB交于点M,则_____,_____;
(2)如图2,连接,延长交于点D,求CD的长.
6.(2022·湖北·武汉市武珞路中学九年级阶段练习)如图,等边△ABC与等腰三角形△EDC有公共顶点C,其中∠EDC=120°,AB=CE=2,连接BE,P为BE的中点,连接PD、AD
(1)为了研究线段AD与PD的数量关系,将图1中的△EDC绕点C旋转一个适当的角度,使CE与CA重合,如图2,请直接写出AD与PD的数量关系;
(2)如图1,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)如图3,若∠ACD=45°,求△PAD的面积.
7.(2021·河南·睢县第二中学九年级期中)已知:∠AOB=∠COD=90°,OA=OB,OC=OD.(OCOA)
(1)如图1,连AC、BD,判断:AC与BD之间的关系;并说明理由.
(2)若将△COD绕点O逆时针旋转,如图2,当点C恰好在AB边上时,请写出AC、BC、OC之间数量关系;并说明理由.
8.(2021·黑龙江佳木斯·九年级期中)已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN绕点A顺时针旋转,它的两边分别交CB、DC(或它们的延长线)于点M、N.当∠MAN绕点A旋转到BM=DN时,(如图1),易证BM+DN=MN.
(1)当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时(如图2),线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明;
(2)当∠MAN绕点A旋转到如图3的位置时,线段BM、DN和MN之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.
9.(2022·广东·广州市番禺区实验中学九年级期中)如图,已知直线与轴交于点,与轴交于点,将绕点顺时针旋转后得到.
(1)点的坐标是______,线段的长等于______.
(2)点是的中点,抛物线经过点、.
①求和的值.
②如果点在轴上,且位于点的下方,点在直线上,那么在抛物线上是否存在点,使得以,,,为顶点的四边形是菱形?若存在,请求出该菱形的周长;若不存在,请说明理由.
10.(2020·北京房山·九年级期中)如图,在中,,,点是内一动点(不包括的边界),连接.将线段绕点顺时针旋转,得到线段.连接,.
(1)依据题意,补全图形;
(2)求证:;
(3)延长交于,交于. 连接,.当为等腰直角三角形时,请你直接写出_______.
11.(2021·福建·平潭翰英