【双减作业设计】3.2毫米和分米的单位换算与实际问题-2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年 三年级数学上册“双减”作业设计系列之 3.2毫米和分米的单位换算与实际问题（解析版） 编者的话： 《2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年三年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．在括号里填上适当的长度单位。 跑道一圈长200( )，小华身高120( )，餐桌高8( )。 【答案 跑道一圈长200米，小华身高120厘米，餐桌高8分米。 2．单位换算。 50毫米＝( )厘米     3米＝( )分米     70分米＝( )米     50厘米＝( )分米 【答案】 50毫米＝5厘米 3米＝30分米 70分米＝7米 50厘米＝5分米 3．一支铅笔原来长18厘米，用去了10毫米，还剩( )厘米。 【答案】 10毫米＝1厘米 18－1＝17（厘米） 则还剩17厘米。 4．把一根2米长的铁丝剪成同样长的4段，每段长( )分米。 【答案】 总长度：2米＝20分米 每段长：20÷4＝5（分米） 二、选择题。 1．明明想给长2分米的铅笔挑一个笔袋，笔袋的长度是（     ）最合适。 A．23毫米 B．23厘米 C．23分米 【答案】B 2．小英身高为1米35厘米，小红身高为1米4分米，她俩相比（     ）高。 A．小英 B．小红 C．无法比较 【答案】B 3．一根2米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（     ）。 A．1米 B．5分米 C．5米 【答案】B 4．欣欣有2支同样长的铅笔。第一支用去了6厘米，第二支用去了55毫米。第（     ）支铅笔剩下的部分长。 A．一 B．二 C．两支剩下部分一样长 【答案】B 能力提高类 1．一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书厚多少毫米？合多少厘米？ 【答案】 8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：5本这样的故事书厚40毫米，合4厘米。 2．一根1米长的彩带，用去8分米，还剩下多少分米？ 【答案】 1米＝10分米 10－8＝2（分米） 答：还剩下2分米。 3．一条绳子长2米，将它剪成5分米长的小段，可以剪成几段？ 【答案】 2米＝20分米 20÷5＝4（段） 答：可以剪成4段。 4．将一根长4米的钢管锯掉160厘米，再锯掉5分米，还剩多长？ 【答案】 4米＝400厘米，5分米＝50厘米 400－160－50 ＝240－50 ＝190（厘米） 答：还剩190厘米。 思维实践类 把3张长5厘米的纸条黏到一起，黏合的部分长5毫米，黏成的纸条长多少厘米？ 【答案】 5×3＝15（厘米） 5×2＝10（毫米） 10毫米＝1厘米 15－1＝14（厘米） 答：黏成的纸条长14厘米。 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年 三年级数学上册“双减”作业设计系列之 3.2毫米和分米的单位换算与实际问题（原卷版） 编者的话： 《2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年三年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成