内容正文:
专题一
基础知识与运用
提优小卷01
地域特色】积累(共15分)
那拉提草原,冰雪逐渐销融,山谷狭长,山清水秀,一幢幢特色民居若隐若现。一朵朵野百合,
在高山雪地的映衬下,迎着微凉的春风轻轻摇曳,舞资婷婷袅袅,那纤细的腰肢,柔弱而坚强。
伊犁杏花沟,幽静的山谷里,野杏林(
)。山谷的青翠与杏花的粉黛相映成画,粉红缀
枝,香风漫漫。这些杏花扑天盖地而来,仿佛为草原铺上了一层花毯。杏花暖香袭人,在浅红之上
施了一层薄薄的胭脂,宛如姑娘的笑靥。那是春天的语言,是生命的绽放。
春光易逝,花开有时,但若因此以为新疆的花季是短暂的,那就大错特错了。因为气候变化多
样,新疆的花由南到北次第开放,从天山南麓依次往北看,几个月都会在花海中徜徉。湛蓝天宇,
雄鹰展翅,大美新疆,陌上花正开。
1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分)
2.下列加点字的注音有误的一项是(3分)
(
A.狭长(xá)
B.摇曳(zhuài)
C.绽放(zhàn)
D.短暂(zàn)》
3.下列词语中字形正确的一项是(3分)
(
A.销融
B.舞资
C.扑天盖地
D.雄鹰展翅
4.填入文中括号内的成语,最恰当的一项是(3分)
A.疏密相间
B.参差披拂
C.随处可见
D.井然有序
5.下列关于文学文化常识的表述,正确的一项是(3分)
(
A.诸葛亮,字孔明,三国时期蜀汉政治家、军事家和教育家。我们学过他的《诫子书》《出师表》。
B.王维,号摩诘居士,是唐代诗人、画家,有“诗魔”之称,是山水田园诗派的代表人物。
C.课文《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》均选自鲁迅先生的《朝花夕拾》。
D.“舍弟”是对别人称自己的弟弟。常用的谦辞还有:小女、鄙人、请教、寒舍、见谅等。
每日已记++++++++++++叶
文体知识(一)
神话:由人民集体口头创作,表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求和文化现象的理解与想
象的故事,属民间文学的范畴,具有极高的哲学性、艺术性。
寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
诗:又称诗歌,是一种用高度凝练的语言,形象地表达作者丰富的思想和情感,集中反映社会
生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
词:起于五代与唐,流行于宋的一种文学体裁。词又称曲子词、长短句、诗余等,一般都分两段
(叫作上下片或上下阕),句式长短不一。
提优小卷02
积累(共15分)
古人云:“东风解冻,散而为雨,故名雨水。”《尔雅》曰:“天地之交而为泰。”天地和同,联手
“酿造”雨水,所以春之水为泰。“雨水”不负其名,以润泽之势洗刷了残冬的痕迹,亦带来了
()的喜跃。
“春雨足,染就一溪新绿”,想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过一一无论是新抽的嫩芽
或初绽的新叶,都表现出新生、蓬勃、健康的姿态,给人以积及的心理暗示。这抹被雨水浸润的青
不仅给予了诗人灵感,留下了诸多名篇佳句,也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情。倘
若不想被风雨所阻,扰了赏玩的兴头,一把轻盈的伞是必不可少的。伞与雨之相得益璋,不仅仅在
于实用性,传统竹伞“展如花,收似竹”的造型,本身就契合东方之美。
1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分)
2.下列加点字的注音有误的一项是(3分)
A.酿造(niàng)
B.嫩芽(nen)
C.蓬勃(b6)
D.给予(gěi)
3.下列词语中字形正确的一项是(3分)
A.喜跃
B.积及
C.轻盈
D.相得益璋
4.填入文中括号内的成语,最恰当的一项是(3分)
A.容光焕发
B.焕然一新
C.洗心革面
D.熠熠生辉
5.下列关于文学文化常识的表述,正确的一项是(3分)
A.抒情方式分为直接抒情和间接抒情。直接抒情效果强烈、鲜明;间接抒情含蓄婉转,富有韵
味,感染力强;《黄河颂》这首诗运用了间接抒情。
B.“朦胧诗派”代表作家萧红在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗中抒发了强烈的爱国之情。
C.词发展到宋朝形成了豪放和婉约两大流派,苏轼、辛弃疾是豪放派的代表人物,并称“苏辛”。
D.汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“鸿雁”代指书信,“汗青”代指战绩。
每日二记++++
文体知识(二)
曲:盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,散曲分为套数和小令两种形式。
铭:古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
说:古代的一种文体。从内容上看,该文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论。
记:古代的一种散文体裁。
序:有书序和赠序之分。书序相当于前言、引言,一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨,
为阅读和评价作品提供一定的参考;而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞。
提优小卷03
【新考向积累(共15分)