3.2 表格信息的加工与表达 第三课时 教案 2022—2023学年高中信息技术粤教版必修

年 级 高一年级 课 题 §3.2表格信息的加工与表达 课 时 第3课时 课 型 讲授 授课日期 教 学 目 标 知识与技能 1、掌握图表的制作； 2．掌握几种常见图表的用途及特点； 过程与方法 通过实例探究，掌握图表制作的方法。 情感、态度、价值观 通过自主探究，获得学习的成就感。 重 点 图表的制作。 难 点 如何按需灵活选择图表 教 具 投影仪、计算机网络、自制课件 学情分析 学生对图表制作的掌握几乎为零。对这样一个全新的东西，学生学习的兴趣应该比较浓。对高中生而言，掌握4种图表的制作难度不算太高。 教法学法 讲解和讨论 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 实现方式 导 入 新 课 通过课件，对比文字、表格和图表在信息表达的直观感上的优劣，引导学生归纳出图表的特点。 上节课我们对三周的得分表以及总分表进行统计和分析，今天我们尝试如何利用图表工具将分析统计的结果形象地展示出来。 下载上节课上传的作业，并打开该文件。 归纳出图表的特点。 对比加深映像，培养学生的归纳能力 课件 新 课 讲 解 2、 利用图表呈现分析结果： 1、表格数据转换成图表 教材52页，任务4：将图3-12中的数据转换成一个反映各班之间的各项评优指标情况的图表。 1、 参看教材52页方法实践 2、 浏览教学网站上的视频教程 通过探究，掌握柱形图的画法 学生实践 2、图表数据的转值： 教材53页，任务5：得出各班自身各项评优指标的比较情况图表。 参看教材53页的方法进行实践 培养学生阅读能力 上机实践 3、图表类型的灵活运用： 教材53页，任务6：将图3-15中表格数据，用折线图进行表达，分析图表，从中提取有价值的信息。 4、归纳几种图表的用途及特点 参看教材53页-54页的方法。 自主学习教学网上的视频教程： 参看54页表3-4 培养学生自主学习的能力 上机实践 5、互动评价 将作业上传到教学网： 按照评价量标，互动评价。 培养学生评价的能力 教学网 小结 作业 这几天，通过高一年级“文明班集体平优互动”，我们体验了表格信息的加工和表达的一般过程： 明确任务→建立表格→分析数据→形成