内容正文:
俗话说,树“不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。
这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干,但至今依然存活,被誉为“湖南杉树王”。
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第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第5节 运输作用
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1、知识与能力目标:
(1)使学生理解植物茎中运输水分和无机盐的部位及运输方向,说出茎中运输有机物的部位及运输方向。
(2)在实验设计中发展学生的创新能力和合作能力,在分析与讨论中发展学生科学的思维方法。
2、过程与方法目标:
(1)通过设计“茎对水分和无机盐运输”的实验,使学生进一步学会科学探究的一般方法:
(2)在以讨论为主的学习过程中,穿插学生实验、教师演示及讲授等教学方法。
3、情感态度价值观目标:
(1)在实验和观察过程中,使学生树立认真、严谨的科学态度;
(2)通过了解茎的运输作用,使学生懂得保护树皮的重要意义,并使之产生爱护树木、热爱生命、保护环境的情感。
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根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
A.水分和无机盐是由植物
的______吸收的。
根
B.叶的生长需要水和无机盐吗?
需要。
C.根吸收的水分如何到达叶?
叶制造的有机物又是怎样运输到其他器官的呢?
茎的运输作用
一、水分和无机盐在木质部中运输
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根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
观察木本植物茎的结构
(视频)
一、水分和无机盐在木质部中运输
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根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
木本植物茎的结构
树皮
形成层
木质部
髓
韧皮部
根吸收的水和无机盐在茎的哪一部分中运输的呢?
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木本植物的茎有树皮、韧皮部、形成层和木质部等五部分,那根吸收的水和无机盐在茎的哪一部分进行运输的呢?
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根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?
茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输,或茎的内部结构参与运输。
你们组的探究方案是怎样的?
提出问题
作出假设
实验设计
实验过程
根据实验设计完成实验
方案实例(见下页)
探究实验:茎的输导功能
一、水分和无机盐在木质部中运输
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根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
一、水分和