3.3 中国的水资源（教案）- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件（湘教版）

3.3 中国的水资源 【教学目标】 1、运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响； 2、联系已学的气候和河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因； 3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 4、了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。 【教学重难点】 我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响；分析我国水资源时空分布不均的原因。 【教学方法】 多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法 【教学过程】 1、 新课导入 地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3％。 狭义上的水资源指的是地球上的淡水资源。 二、讲授新课 （一）时空分布不均 （一）水资源的空间分布 1、 中国水资源地区分布不均衡，具有“东多西少，南多北少”的特点。 2、 教师提问：为什么西北地区会缺水？ 深居内陆，远离海洋，气候干旱，降水稀少 3、读下表，说一说中国哪一区域用水最为紧张，并说说理由。 黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地比重大，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，用水十分紧张。 4、读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。 （2） 水资源的时间分配 1、读图分析：说出我国水资源的时间分配特点。 中国水资源时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大。 2、我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。这样的特点会给我们带来哪些不利影响？ 径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成干旱或洪涝等灾害，而且给水资源的合理开发利用带来了许多困难。 3、联系已学过的气候和河流知识，解释我国水资源时空分布不均的原因 （1）空间不均原因： ①东部为季风区，降水多；西部为非季风区，降水少。南部雨季长，降水多；北部雨季短，降水少。 ②南方河流多于北方，东部河流多于西部。 （2）时间不均原因： 降水主要是由夏季风带来的，降水集中在夏秋季节；由于夏季风不稳定，各地降水的年际变化很大。 （2） 兴建水利工程 1.水资源空间分布不均 解决措施：跨流域调