“读美文,品经典”精彩景物描写评点活动

2022-10-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 第七单元
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 405 KB
发布时间 2022-10-28
更新时间 2022-10-28
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35622140.html
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来源 学科网

内容正文:

“读美文,品经典”精彩景物描写评点活动 活动方案   1.反复阅读《故都的秋》原文第三段景物描写,细加品味,写一段评点文字。 不逢北国之秋,已将近十年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。   2.评点文字示例 散文《故都的秋》关于秋景的描写在郁达夫的笔下能各尽其妙,都体现了意境的唯美、生活的雅趣和都市文人的悠闲。 (一)意境的唯美 在作者的眼中,北国的秋“特别地来得清,来得静,来得悲凉。”在营造这“悲凉”的美的意境上,郁达夫的确是下了功夫的,全凭他独特的视角来调遣这身边的景。如坐在院子里“很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”,还有“从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光……”以及秋蝉的“衰弱的残声”“北方的秋雨”等等,北平的秋天可写的景物很多,但作者偏偏选择这些看起来不那么鲜艳夺目的景物,认为只有这样才能表现“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态。”作者完全是根据自己的需要、自己的感觉、自己的心境来表现北国秋天特有的“美”,尽管我们认为这些景物是萧条的、衰败的,对这种美的意境的感知和作者或许有点距离。 可以说,作者在文中是一个唯美意境的营造家,不但自己全身心投入其中,也让读者美的体验苏醒了,情不自禁地向往这种美的意境。 (二)生活的雅趣 郁达夫之所以能营造这样美的意境,很重要的原因是他具有不同于一般人的高雅情趣和独特体验。在《故都的秋》中提到了牵牛花,“我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。”作者欣赏的不是秋天里的明艳、热烈,他认为色彩艳丽者,像淡红者为“最下”,而淡漠、冷落者如蓝色或白色的牵牛花,甚至残败的生命,如“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”是最雅致的,在一般人看来,这种秋草是不美的,但秋草也是

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