第三单元 第九课 理解质量互变-2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维【新课程同步训练】练习手册（统编版）

练 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 1. 下列现象中属于质变的是 （ ） A. 炸弹爆炸 B. 铁钉生锈 C. 塑料老化 D. 积叶成书 2. 教育的质的规定性主要体现在 （ ） A. 教育具有社会性 B. 教育具有相对独立性 C. 教育是培养人的社会活动 D. 教育是一种转化活动的过程 3. 事物的质与属性的区别在于 （ ） A. 质是个别的， 属性是一般的 B. 质是客观的， 属性是人为确定的 C. 在质不变的情况下， 某些属性是可以 变化的 D. 质是偶然的， 属性是必然的 4. 量变的基本形式有 （ ） A. 禾苗生长 B. 事物成分在空间排列结构的变化 C. 冰冻三尺 D. 阶段性和局部性的部分质变 5. 任何事物都具有量的规定性， 下列属于工 厂的量的规定性是 （ ） A. 劳动生产率 B. 生产方式 C. 领导体制 D. 生产资料所有制方式 第九课 理解质量互变 第 1课时 认识质量互变规律 基 础 练 习 1. 量变和质变的辩证关系表现为 （ ） ① 量变是质变的必要前提 ② 有量变就能 引起质变 ③ 量变为新的质变开辟道路 ④ 质变是量变的必然结果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 村干部虽处于治理的 “神经末梢”， 但在 国家惠农物资的发放和房屋拆迁、 补偿等 工作中， 村干部可 “插手” 的机会不少， 若对村干部监管不到位， 很容易滋生腐 败。 这说明 （ ） ① 量变总会引起质变， 要防止小官巨贪 ② 质变是量变的必然结果， 要防止积小贪 成巨贪 ③ 联系是事物变化发展的条件， 要加强监管 ④ 量变到质变的过程就是 发展， 要防微杜渐 A. ①③ B. ①④ 提 升 练 习 74 第三单元 运用辩证思维方法 练 C. ②③ D. ②④ 3. 2019 年 6 月， 《 2019 年中国大学生就业 报告》 发布。 谁都说如今的大学毕业生就 业难， 但就业难的背后， 却是毕业生的愿 望、 能力与用人单位的需求相悖。 有些用 人单位抱怨， 部分大学生眼高手低， 大事 做不来， 小事不愿做， 真的没法用。 从哲 学角度看， “做小事” 和 “做大事” 的关 系是 （ ） A. 质变是量变的结果， 能做大事， 小事 自然做得好 B. 量变是质变的基础， 做好小事才能做 大事 C. 量变必然引起质变， 小事做得多自然 能做好大事 D. 事物发展是量变和质变的统一， 大事 小事应花同样的力气做 4. 原创萎靡， 盖因社会浮躁、 急功近利所 致。 莫言结合自身的乡土情， 历经十几载 方成大业， 他的小说往往 “披阅无数， 增 删无数”， 潜心创作。 日本著名作家村上 春树耗尽半生， 仅为几部经典， 字字、 句 句蕴含深情。 这表明 （ ） ① 质变要通过量的积累才能够实现 ② 事 物的发展是量变与质变的统一 ③ 量的积 累必然引起质变， 要注重量的积累 ④ 事 物发展总是从量变到质变， 不断循环往复 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 75 练 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 1. 关于中国特色社会主义本质的规定性， 下 列说法正确的是 （ ） ① 中国特色社会主义最基本的原则是公有 制为主体， 多种所有制经济共同发展 ② 中国特色社会主义是实现同时富裕的社 会主义 ③ 中国特色社会主义是经过发展 实现共同富裕的科学社会主义 ④ 中国特 色社会主义既坚持社会主义基本原则， 又 保持社会主义发展方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 事物的量的规定性是多方面的， 下列各项 提 升 练 习 第 2课时 把握适度原则 基 础 练 习 1. 度与关节点或临界点的关系是 （ ） A. 关节点或临界点是度中任何一点 B. 关节点或临界点是度中最佳点 C. 关节点或临界点是度的极限 D. 关节点或临界点是度外某一点 2. 在生活和工作中， 凡事要掌握分寸， 坚持 适度原则， 防止 “过” 或 “不及”。 这在 辩证思维中符合 （ ） A. 内因和外因相统一 B. 量变和质变相统一 C. 理论和实践相统一 D. “两点论” 和 “重点论” 相统一 3. 有这样一道数学题： 90%×90%×90%×90% ×90%≈59% 。 它告诉我们， 一项工作做 到 90 分已经很不错了， 但经过环环相扣 的一系列过程后， 很不错的 90 分最终带 来的结果可能是 59 分——一个不及格的分 数， 这就是过程控制的衰减效应。 这启示 我们 （ ） ① 质变是量变的必然结果， 要重视量的积 累 ② 要抓住时机， 促成质变， 实现事物 的飞跃 ③ 要注重系统内部结构的优化趋 向 ④ 要立足整体， 发挥整体的统率作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “宜将剩勇追