第二单元 遵循逻辑思维规则 巩固综合检测-2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维【新课程同步训练】练习手册（统编版）

练 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 1. 下列选项对反对关系和矛盾关系二者的区 别的描述正确的是（ ） ① 矛盾关系是指对立的两种情况， 没有第 三种情况存在， 非此即彼， 非彼即此 ② 反对关系是指在对立的两种情况之外， 还 存在其他情况， 非此不一定彼， 非彼不一 定此 ③ “正义战争” 和“非正义战争”， 不是“正义战争” 一定是“非正义战争” 这是属于矛盾关系 ④ 比如“红色” 和 “白色”， 不是“红色”， 不一定就是“白 色” 这是属于反对关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 在思维活动中， 我们可以将换质法和换位 法结合起来运用， 即进行换质位推理或换 位质推理。 下列命题中既能换质位又能换 位质的是（ ） A. 阻碍生产力发展的东西都不是社会主义 的——不能 B. 不发展科学技术是要吃亏的——能 C. 有些科学家不是上过大学的——能 D. 有些外向型企业是发展快的———能 3. “中学生不是没有理想的。” 下列对这一 判断的种类、 主项和谓项分析正确的是 （ ） A. 全称肯定判断主项—周延谓项— 不周延 B. 特称否定判断主项—不周延谓项— 不周延 C. 全称否定判断主项—周延谓项— 周延 D. 单称否定判断主项—不周延谓项— 周延 4. 根据推理的思维进程， 演绎推理是 的推理， 归纳推理是 的推理， 类 比推理是 的推理。 （ ） A. 一般到特殊特殊到一般一般到一 般或特殊到特殊 B. 特殊到一般一般到特殊特殊到特殊 C. 特殊到一般一般到特殊一般到一般 D. 一般到特殊特殊到一般一般到特殊 5. 张老师在解答有关招生问题时强调： “我 们学校招收部分免费师范生， 也招收一部 分一般师范生。 一般师范生不同于免费师 范生。 没有免费师范生毕业时可以留在大 城市工作， 而一般师范生毕业时都可以选 择留在大城市工作。 任何非免费师范生毕 业时都需要自谋职业， 没有免费师范生毕 业时需要自谋职业。” 根据张老师的陈述， 可以得出的结论是（ ） A. 该校需要自谋职业的大学生都可以选 择留在大城市工作 B. 不是一般师范生的该校大学生都是免 费师范生 C. 该校需要自谋职业的大学生都是一般师 范生 D. 该校所有一般师范生都需要自谋职业 6. 人们很早就知道， 种植豌豆、 蚕豆、 大豆 第二单元巩固综合检测 62 练 等豆类植物， 不仅不需要给土壤施氮肥， 还可以使土壤增加氮， 而种植其他植物就 没有这种现象。 研究发现， 豆类植物的根 部有称作根瘤的突起物， 其他植物没有。 由此， 人们得出结论： 豆类植物的根瘤能 使土壤增加氮。 人们运用的是（ ） A. 求同法 B. 求异法 C. 求同求异并用法 D. 剩余法 7. 凡美的都是真的， 凡真的都是不容怀疑 的， 而美的事物是存在的。 所以（ ） A. 凡真的都是美的 B. 有的美的是值得怀疑的 C. 有的真的是美的 D. 凡不美的都是要怀疑的 8. “只有认识错误， 才能改正错误。” 以下 诸项都准确表达了上述断定的含义， 除了 （ ） A. 除非认识错误， 否则不能改正错误 B. 如果不认识错误， 那么不能改正错误 C. 认识错误， 是改正错误的必不可少的 条件 D. 只要认识错误， 就一定能改正错误 9. 下列对联言推理的分解式与合成式分析正 确的是（ ） A. 二者都是包含联言判断并依据联言判 断的逻辑特征而进行推理 B. 合成式按个别到一般的顺序推理， 分解 式按一般到个别的顺序推理 C. 合成式要求其前提支判断全真， 分解式 只要求结论真 D. 合成式由前提的全面肯定， 到结论的 重点突出； 分解式则由分散、 局部的认 识到集中、 全局的认识 10. 我国科学家发现， 当太阳上的黑子大量 出现时， 长江流域的雨量就多； 当太阳 上黑子出现得不那么多时， 长江流域的 雨量就不那么多； 当太阳上黑子出现得 很少时， 长江流域的雨量也就少。 这里 运用的是探求因果联系方法中的（ ） A. 求同法 B. 求异法 C. 共变法 D. 剩余法 11. 人们在运用概念、 作出判断、 进行推理 时必须遵守的各种具体规则是（ ） A. 人们主观创造的 B. 依据于形式逻辑的基本规律 C. 客观的， 人们不能随意制定 D. 规律， 人们必须遵循 12. 在公共汽车上， 一个四五岁的男孩指着 北京饭店大楼对身旁的爷爷说： “真高， 真漂亮！” 接着， 爷爷和孙子有下面一段 对话： “爷爷， 咱们为什么不住到这里来？” “等你长大了好好念书。 只有书念得好， 才能住这样的高楼。” “爷爷， 那么你一定没有好好学习。” 哄的一声， 车上的人都笑了。 这段对话中包含了一个什么样的推理？ 这个推理是否正确？ 为什么？ 第二单元 遵循逻辑