第四单元 第十一课 创新思维要善于联想-2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维【新课程同步训练】练习手册(统编版)

2022-11-13
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内容正文:

练 高中思想政治选择性必修 3 (人教版) 1. 下列对创新思维的认识正确的是 ( ) ① 创新思维必须以科学理论为指导 ② 敢 想敢干、 求新求异就是创新思维 ③ 培养 创新思维能力必须敢于超越 ④ 创新思维 要敢于打破规律, 进行逆向思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 我国工商机关高度重视市场的食品质量问 题, 依据相关法律法规, 不断创新食品质 量监管方式, 如实行安全分类监管、 食品 市场准入等, 有效减少了食品违法案件数 量。 监管方式创新属于 ( ) ① 认识创新 ② 实践创新 ③ 制度创新 ④ 思维创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 创意是日本动画片成功的一个重要因素, 日本动画片最大的特点就是人物形象个性 化强, 要么极其夸张, 充满喜剧效果; 要 么稀奇古怪, 充满神秘色彩。 中国动画片 并非技不如人, 关键是缺少创意、 想象和 个性。 这给我们的创新思维启示是 ( ) A. 必须如实地把事物看成是一个变化发 展的过程 B. 要弄清事物在其发展过程中的阶段和 地位 C. 必须具有创新精神, 大胆革新, 勇于 创新 D. 培养创新精神是我们一切工作的根本 目的 4. 党和国家领导人强调要鼓励创新、 爱护创 新, 使一切创新想法得到尊重、 一切创新 举措得到支持、 一切创新才能得到发挥、 一切创新成果得到肯定。 国家如此重视创 新, 是因为 ( ) ① 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ② 创新只推动我国社会生产力的发展 ③ 创新只推动我国思维和文化的发展 ④ 创 新推动生产关系和社会制度的变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 爱因斯坦说: “提出一个问题往往比解决 一个问题更重要。 因为解决问题, 也许仅 仅是一个数学上或实验上的技能而已, 而 提出新的问题、 新的可能性, 从新的角度 去看待旧的问题、 却需要有创造性的想象 力, 而且标志着科学的真正进步。” 这句 话体现了 ( ) A. 创新思维的根本目的是检验真理 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 第 1课时 创新思维的含义与特征 基 础 练 习 92 第四单元 提高创新思维能力 练 B. 创新思维在准备阶段, 关键是发现问 题、 分析问题, 形成有创新价值的课题 C. 创新思维需要调查研究, 找到解决问 题的办法 D. 解决问题比提出问题更重要 1. 发挥创造性, 离不开求异思维。 所谓求异 思维, 就是指注重已知与未知之间的矛 盾, 揭示现象与本质间的差别。 它要求人 们对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评 态度, 富于挑战性地对待传统和习惯的思 维模式。 正如李四光所说, “不怀疑不能 见真理”。 这段话主要支持了这样一个论 点, 即求异思维 ( ) A. 是对已知的矛盾进行揭示 B. 是富有怀疑和批评态度的思维模式 C. 是李四光所用过的思维方式 D. 是一种创新的思维方式 2. 有家生产编席的小厂, 由于地毯盛行, 编 席订货量逐年减少, 正面临着关门的危 险。 有一个技术员经过反复思考, 认为只 要设计出一种新颖的编席, 订货还是会接 踵而来的。 那么, 设计新颖编席该从何处 着手呢? 经过认真的思考, 他提出: 不妨 试用塑料纤维编席子, 再把闪闪发光的金 丝编织成席边, 那一定很好看。 结果一种 带金丝席边的编席问世了。 这种新颖的席 子不仅十分畅销, 而且取得了专利。 从创 新思维特征的角度看, 这个技术员的设计 方法说明了 ( ) ① 创新思维的思路具有多向性, 创新思维 常常从不同的角度去思考问题 ② 创新思 维的结果具有独特性, 用巧妙的方法解决 问题 ③ 创新思维的过程具有跨越性, 想 到的能马上变成现实 ④ 创新思维的能力 具有飞跃性, 有创新就一定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 汉代的蔡伦发现, 人们用于书写的材料都 有缺陷: 竹木简太笨重; 丝帛太贵; 丝绵 纸用蚕茧做原料, 难以大量生产; 麻纸质 地粗劣, 不利于书写。 在总结前人经验的 基础上, 他用树皮、 麻头、 破布和破渔网 等做原料, 经过精心制作, 终于造出质量 较高又适合书写的纸。 蔡伦发明的过程 中, 体现了 ( ) A. 创新思维要以实践为基础, 同时离不 开对前人、 他人经验已有成果的继承 B. 创新思维的结果具有独特性, 常规的 方法都不可用 C. 创新思维是一个复杂的过程, 经历反 复验证就一定能成功 D. 创新思维能推动经济文化的发展, 但 不能改变人类文明进程 提 升 练 习 93 练 高中思想政治选择性必修 3 (人教版) 1. 联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 下列关于联想思维说法正确的是 ( ) A. 离开了事物之

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