内容正文:
高二年级数学导学案 编制人:贾海军 做题人:路静 审核人:贾海军 编制号:31
教学内容
第四章 数列
4.3.3 等比数列的前n项和(2)
教学目标
1. 掌握等比数列前n项和的性质及应用.
2. 掌握等差数列与等比数列的综合应用.
3. 能用分组转化法求数列的和.
教学过程
预学案
[知识梳理]
知识点 等比数列的前n项和的性质
1. 性质一:若Sn表示数列{an}的前n项和,且Sn=Aqn-A(Aq≠0且q≠±1,n∈N*),则数列
{an}是______数列.
2. 性质二:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
(1)在等比数列中,若项数为2n (n∈N*),则______.
(2)在等比数列中,若项数为2n+1 (n∈N*),则.
(3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…成等比数列
探究案
题型一 等比数列的前n项和的性质
[例1] (1)已知各项都为正数的等比数列,若,则______;
(2)等比数列Sn=48,前2n项和S2n=60,求前3n项和S3n
.
(3)设等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S4=4,S8=12,求a21+a22+a23+a24的值.
[跟踪训练]
1.若等比数列{an}的公比为,且a1+a3+…+a99=60,则{an}的前100项和为________.
2.一个项数为偶数的等比数列{an},全部各项之和为偶数项之和的4倍,前3项之积为64,求数列的通项公式.
3.已知等比数列前n项,前2n项,前3n项的和分别为Sn,S2n,S3n,求证:S+S=Sn(S2n+S3n).
题型二 分组求和
[例2] 已知公差d不为0的等差数列{an}的前n项和为,,.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列,,求数列的前n项和.
[跟踪训练]
已知公差不为0的等差数列满足.若,,成等比数列.
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列的前项和
总结方法
(思路、思想)
检测案
1.设等比数列中,前项和为,已知,,则等于( )
A. B. C.