内容正文:
练
高中化学必修第二册 (人教版)
知识点
1
化肥的合理施用
1.
下列化学肥料属于复合肥料的是 ( )
A.
氯化钾
B.
硝酸铵
C.
磷酸二氢钙
D.
硝酸钾
2.
为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象,
果农施用了一种钾肥。 这种钾肥的水溶液
能跟氯化钡溶液反应生成一种不溶于稀硝
酸的白色沉淀。 该钾肥为 ( )
A. KNO
3
B. K
2
CO
3
C. K
2
SO
4
D. KCl
3.
某农民发现自己购进的化肥 (碳酸氢铵)
有一部分受潮, 这时他应该采取的措施是
( )
A.
把受潮的碳酸氢铵取出来, 放在太阳
下晒干
B.
用火将其烘干
C.
把受潮的碳酸氢铵与草木灰混合施用
D.
提前使用
4.
某地筹建中的 “生态农业科技园区”, 不
仅是农业高新技术示范和推广基地, 也将
是一个观光休闲的生态农业园区。 下列生
产思路你认为不妥当的是 ( )
A.
将农家肥与化肥综合使用, 以提高生
产效益
B.
对大棚中的植物施加适量的
CO
2
, 以促
进其光合作用
C.
种植、 养殖、 制沼气相结合, 既可改
善环境又可提高农畜牧业的产量
D.
将硝酸铵和熟石灰混合使用, 在给作
物提供营养元素的同时, 又能降低土
壤的酸性
5.
欲同时对农作物施用含
N
、
P
、
K
三种
元 素 的 化 肥 , 现 有
① K
2
CO
3
;
② KCl
;
③Ca
(
H
2
PO
4
)
2
;
④
(
NH
4
)
2
SO
4
;
⑤
氨水。 最
适合的组合是 ( )
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③⑤ D. ②③⑤
6.
下列说法中, 正确的一项是 ( )
A.
雨天追肥有利于农作物的吸收
B.
大量施用化肥对环境没有污染
C.
绿色植物都能直接在空气中进行生物
固氮
D.
硫铵适用于雨水充沛的地区, 硝铵适
用于气候较干燥的地区
知识点
2
农药的合理施用
7.
在蔬菜生长过程中, 常喷洒农药防治病虫
害。 据研究, 用碱性溶液或清水浸泡, 可
使残留在蔬菜上的农药的毒性降低, 因
此, 买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或
第二节 化学品的合理使用
课时 1 化肥、 农药的合理施用
基 础 练 习
106
第八章 化学与可持续发展
练
清水浸泡一段时间, 浸泡蔬菜时应加入适
量的 ( )
A.
纯碱
B.
白酒
C.
白糖
D.
食醋
8.
制取漂白粉、 配制波尔多液和石硫合剂及
改良酸性土壤时 , 都要用到的物质是
( )
A.
硫黄
B.
熟石灰
C.
胆矾
D.
石膏
9.
滴滴涕 (
DDT
) 是
20
世纪
60
年代以前广
为应用的一种杀虫剂 , 其结构简式为
Cl
—
—
CH
— —
Cl
CCl
3
—
。
DDT
因其稳
定性、 脂溶性、 药效普适性等特点而被大
量使用, 最终造成环境污染。 下列关于
DDT
的说法, 不正确的是 ( )
A. DDT
也能杀死有益的生物
B. DDT
极易溶于水
C. DDT
是烃的衍生物
D. DDT
不易被生物分解
10.
在许多化合物中
S
可以取代
O
, 取代后
的物质仍跟原化合物具有相似的性质,
下面是两种有机磷农药的结构简式:
①
②
这两种农药在使用过程中不能与下列物
质中的哪一种混合使用 ( )
A. KCl B. Ca
(
OH
)
2
C. CO
(
NH
2
)
2
D. Na
2
SO
4
S
P
—
O
—
—
—
CH
3
—
O
CH
3
—
O
—
CH
3
P
—
O
—
—
—
C
2
H
5
O
C
2
H
5
O
O
—
NO
2
提 升 练 习
1.
已知某藻类的化学式为
C
106
H
263
N
16
P
, 该藻
类过度生长, 是导致 “水华” (“水华”
主要是指水中某些植物营养元素含量过
高, 以致藻类疯狂生长、 水质恶化而造成
的水体污染现象) 的原因之一。 下列与此
信息相关的叙述中, 你不赞成的是 ( )
A.
该藻类由碳、 氢、 氮、 磷
4
种元素组成
B.
若使用无磷洗衣粉, 可有效防止该藻
类的过度生长
C.
向河中过量排放含有氮肥的农田水, 也
可能造成该藻类的过度生长
D.
禁止使用化肥是防止 “水华” 的最好
方法
2.
中国环境标志图形由青山、 绿水、 太阳及
十个环组成。 环境标志的中心结构表示人
类赖以生存的环境; 外围的十个环紧密结
合, 环环紧扣, 表示公众参与, 共同保护
环境; 同时十个环的 “环” 字与环境的
“环” 同字, 其寓意为 “全民联合起来,
共同保护人类赖以生存的环境”。 工、 农
业及城市生活污水中含磷, 对于处理污水
时要不要除去磷 , 下列说法正确的是
( )
A.
磷是生物的营养元素, 不必除去
B.
含磷的污水是很好的肥料, 不