《涉江采芙蓉》（知识梳理+专项训练）-2022-2023学年高一上学期语文期中期末考前古诗文专项复习（必修上册）

《涉江采芙蓉》知识梳理 一、写作背景 《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。成为士人是大家所追求的，于是众多学子离乡游学求官。但是对于如此众多的士人来说，官府机构的容纳力实在太有限了，形成一种你争我夺的局面。因此，一个失意的文人群体就产生了，就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些失意的游子在没有前途、朋友不爱的孤单失意中，自然就会想念远方的故乡和亲人了。 二、重点字词 1.芙蓉：荷花的别名。 2.兰泽：生有兰草的沼泽地。芳草：这里指兰草。 3.遗（wèi）：赠予。 4.所思在远道：所思念的人。远道：犹言“远方”，遥远的地方。 5.还顾：回顾，回头看。旧乡：故乡。 6.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，这里用以形容路途的广阔无边。漫，路长貌。浩浩，水流貌。 7.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情的融洽。 8.终老：度过晚年直至去世。 三、整体感知 踏过江水去采荷花，到兰草生长的沼泽地采兰花。采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。 回想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际。漂泊异乡两地相思，怀念爱妻愁苦忧伤以至终老。 四、诗句赏析 1.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。。 赏析：描述了主人公涉江采芙蓉的情景，营造了一种轻松欢快的氛围。表达了主人公高雅的情怀，纯洁、美好的感情。对眼前的美好景象充满爱恋。 2.采之欲遗谁？所思在远道！ 赏析：这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫，而丈夫正远在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”，此刻难以送给自己想念的远方的人。可以说，思妇采莲，真有《乐府诗集·江南》中的“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”的快乐。采莲是快乐的，而女子却是忧伤的。这里，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。 3.还顾望旧乡，长路漫浩浩。 赏析：视角发生了变化，不写自己，而写身在“远道”的丈夫：“还顾望归乡，长路漫浩浩。”也许就是一种心灵的感应。上面两句写思妇还在思夫的时候，诗歌就转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。然而，展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的“长路”和阻山隔水的浩浩烟云。这样的写法就是一种“悬想”的方法，即不写此处写彼处。 4.同心而离居，忧伤以终老！ 赏析：如果从游子的角度看，是在悬想的境界中发出，不但表现出一种无奈，更表现出了对“同心而离居”的妻子的思念。如果从妻子的角度看，表现出了对丈夫爱的坚强决心。即使丈夫不回家，即使想念的“衣带渐宽”也“终不悔”，爱到老死也心甘情愿。可以说，这样的结尾明白晓畅，表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心。 五、问题探究 1.简要回答诗人为何忧伤？ 回答：①诗人远离家乡与思念的人分离；②他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得；③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。但长路漫漫，欲归不得；③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。  2.《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？ 回答：芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。   花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。 3.写出本诗的主旨。 回答：诗人借江上的芙蓉与芳草起兴，流露出对爱人的思念，并抒发了欲归不得的哀伤或惆怅之情。 六、文章小结 “笔以曲而欲达，情以婉而欲深。” 曲笔抒情是中国古典诗歌中惯用的艺术表现手法，而“对写法”又是这种手法中比较常见的。“对写法”又可以叫做“主客移位”，它是从思念的角度来落笔，衬托诗人思乡怀亲的感情，含蓄婉转，意境深邃，虚实相生，别有韵致!可谓颇具匠心。这首《涉江采芙蓉》便是这其中的一个典型。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《涉江采芙蓉》专项训练（解析版） 一、基础巩固 1.对这首诗赏析不恰当的一项是（    ）  A、首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远 人之念。  B、“采之欲遗谁”中的“遗”读wei，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。  C、“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D、“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。 C【解析】C.“所思在远道”指所思念的人在旧乡，表现的是游子对故乡亲人的思念之情 2.下面是