第11课《送东阳马生序》-2022-2023学年九年级语文下册同步知识梳理与课内课外分层综合练习（部编版）

11.送东阳马生序 第1课时 课前梳理 【每课一诗】 城东早春 [唐]杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【译文】 为诗人喜爱的清新景色，正在这早春之中绿柳枝头刚刚露出几颗嫩黄的柳眼若是等到长安城中花开似锦之际，满城都是赏花郊游之人。 【赏析】 此诗抒写作者对早春的热爱之情全诗构思巧妙，虽只有第二句实写春色，而描写春色又只以柳芽一处而概括早春全景后半段虽写仲春观花的惯常盛况，实际却更加反衬早春的独特与诗人的慧眼。 【自主梳理】 1、 基础积累 1.字音 嗜（shì）学叱咄（chìduō）负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ） 皲（jūn）裂媵（yìng）人 烨（yè）然 以衾（qīn）拥覆 绮（qǐ）绣 俟(sì) 缊（yùn）袍敝衣 砚（yàn） 持汤沃（wò）灌 容臭（xiù） 既加冠(guān) 僵劲(jìng) 2.通假字 (1) 四支僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体） (2) 同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿） 3.古今异义 （1）余幼时即嗜学 古义：我 今义：剩下 （2）走送之 古义：跑 今义：走路，步行 （3）以是人多以书假余 古义：借 今义：跟“真”相对 （4）尝趋百里外 古义：奔，快走 今义：趋势 （5）媵人持汤沃灌 古义：热水 今义：食物煮后所得的汁水 （6）日再食 古义：两次 今义：表示又一次 （7）非天质之卑心不若余之专耳 古义：低下 今义：品质低劣 4.词类活用 （1）手自笔录（名词作动词，动手） （2）手自笔录（名词作状语，用笔） （3）寓逆旅（名词作动词，住） （4）戴朱缨宝饰之帽（名词作形容词，装饰着朱缨的） （5）腰白玉之环（名词作动词，腰佩） 5.重点实词解释 每假借于藏书之家 借 录毕，走送之，不敢稍逾约 跑 援疑质理，俯身倾耳以请 援、提出 俟其欣悦，则又请焉 等候 余幼时即嗜学 喜欢，爱好 致书 买书致，取得、得到 弗（不）之怠 怠，懈怠“之”指“笔录”这件事 既加冠 已经加了冠，到了成年 尝趋百里外从乡之先达 尝，曾经趋：奔向先达：学术界的前辈 执经叩问 求教叩，问 德隆望尊 道德高，声望重 稍降辞色 把言辞放委婉些，把脸色放温和些 或遇其叱咄 或，有时叱咄：训斥 礼愈至 周到