专题写作三 布局谋篇-2022-2023学年九年级语文下册同步知识梳理与课内课外分层综合练习（部编版）

专题写作三 布局谋篇 训练聚焦 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章血肉，那么结构就是文章的骨骼骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；同样结构井然有序，文章才能立得起来因此，在动笔之前，作者需要布局谋篇，安排好文章的结构，做到全局在胸这样这样就不会写到，哪里算哪里，文章也不容易松散、混乱。 作文迷津 布局谋篇是在审题立意后，对材料的选择和组织、结构的安排等做的整体谋划布局谋篇要按照一定的逻辑顺序，在主题的统率下，选出能表现主题的材料，并对所选的材料进行安排。 布局谋篇涉及文章的各个部分，主要包括开头和结尾、过渡和照应、段落和层次、详写和略写等等如果将上述内容简要地写下来，加以标注，就是列提纲打腹稿或列提纲有助于写作时理清思路，全局在胸，避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。 一、谋篇布局的要求 1.最终目的：使文章结构完整、有序。 2.基本原则：不板不乱。 3.具体要求：一是纲目清楚,思路贯通；二是层次清晰,段落完整；三是衔接紧密,符合逻辑；四是开头明快,结尾有力。 二、谋篇布局的步骤 首先，根据中心选择合适的材料在选材时，可以先发散思维，再现记忆中与文章主题有关的材料，然后依据与主题的契合度、可能发挥的作用等判断材料的价值，确定材料的取舍。 其次，要围绕中心，合理地根据顺序组织材料，理出全文的框架材料的安排要有详有略，要把最能体现中心思想的材料作为重点来写，把那些只是起辅助作用的材料写得简略一些根据表达的需要合理安排顺序，确定文章的结构框架此外，还要安排好文章的过渡和照应。 最后，在通盘考虑的基础上，列出写作提纲列提纲是在写作框架的基础上，进一步明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、材料安排的先后与详略等，要尽可能考虑清楚。 三、谋篇布局的技法 好的结构，能带领读者快速理清行文的脉络，把握文章的内容，领会作者的情感，获得审美的愉悦精巧的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来在写中考作文时，结构讲究精巧，材料的安排和文章的结构形式要不落俗套，给人新鲜之感开头一般要单刀直入，引人入胜；结尾须戛然而止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体考生应根据表达内容的需要，灵活多样地谋篇布局常用的有以下几种方法。 1. 一字（词）贯穿 在谋篇布局时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架运用此法，注意要扣紧一个字来写进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。 2. 片断组合法 根据表达主题的需要，选择几个生动典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的方法需要注意的是：所组合的片断形式要统一；片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的；片断可以是横向排列，也可以是纵向排列这种方法可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表达主题。 3. 悬念设置法 是指在谋篇布局时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，是有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的方法。 4.纵横对比法 是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种方法运用这种方法形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象或动静结合，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，等等。 5.欲扬先抑法 是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种方法运用此法要注意抑少扬多，先抑后扬。 6.时空推（转）移法 是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种方法。 当然,为了提高自己布局谋篇的能力,可以多阅读优秀作品,思考作者是如何安排材料,如何开头、结尾和过渡的，如果是自己写,会怎样安排,学会在比较、反思、写作的过程中提高。 四、教材写作实践点拨 （一）古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片，试以《家乡的名片》为题，写一篇作文，不少于600字。 【审题指导】 这个题目，旨在通过作文，引导学生观察身边的风景，关注美好的生活，培养对于家乡的热爱之情针对这个题目，学生应首先在熟悉的范围内确定写作的具体内容，选取家乡具有代表性的风景、建筑、物产、名人、民风民俗等内容写作，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌或精神例如家乡的景点，就要抓住景点的自然风光、建筑特点、故事传说等，突出家乡具有代表性的景点中的独有特色和文化内涵如果选取家乡的名人作为家乡的名片，就应从名人的事迹典故、品格内涵、文化影响、精神传承来突出名人的“名片”效应。 【范文】 家乡的名片 闲暇时，总喜欢独自去家乡的竹林里走走。 不知何时，枝头的绿叶褪去了苍翠，染上了点点黄斑它们曾经丰盈的身体渐渐消瘦枯涩，那点点黄斑既像蓄满的岁月的回忆，又像盛满的春夏的歌吹终于，在飒飒的风中，黄透的叶儿静静地纷飞、飘落