第14课《山水画的意境》-2022-2023学年九年级语文下册同步知识梳理与课内课外分层综合练习（部编版）

14.山水画的意境 第1课时 课前梳理 【每课一诗】 塞下曲 李 白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 【译文】五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草只有在笛声《折杨柳》曲中才能想象到春光，而现实中从来就没有见过春天战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上却是抱着马鞍睡觉但愿腰间悬挂的宝剑，能够早日平定边疆，为国立功。 【鉴赏】以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。 【自主梳理】 一、基础积累 1．字音 意境(jìng) 灵魂(hún)惆怅(chàng) 真挚(zhì) 渲染（xuàn rǎn）筼筜（yún dāng） 朝朝暮暮(mù) 夔门（kuí） 浮光掠影（lüè） （2）多音字 分（fēn）分开 观 （guān）观察 解 （jiě）分解 （fèn）充分 （guàn）楼观 （jiè）押解 2.字形 概 气概 暮 暮色 惆 惆怅 掠 掠过 慨 慷慨 幕 幕布 稠 稠密 惊 惊动 3、解释下列词语 惆怅：伤感,失意 真挚：真诚恳切 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果比喻夸大的形容 浮光掠影：比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝 身临其境：亲自到了那个境地临:到境:境界，地方 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象后比喻做事之前已经有通盘的考虑 朝朝暮暮：每天的早晨和黄昏,指短暂的时间 “浮光掠影”和“走马观花”都可以比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻“走马观花”比喻粗略地观察事物 二、古诗歌名篇名句积累。 4.填写上句或下句。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！ （3）梅花南北路，风雨湿征衣。 5.默写辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》的上片。 何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流。 三、助学资料 6.作者资讯 李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家他是画家齐白石的弟子，自幼喜爱绘画