第4课团团圆圆过中秋 第1课时（教案）部编版道德与法治二年级上册

统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第4课 团团圆圆过中秋 教学素养目标 1.知道中秋节是团圆节、重阳节是敬老节，这些都是我国的传统节日，也是秋天里的节日。 2.了解节日习俗，知道中秋节阖家团圆的传统和重阳节敬老的文化内涵。 3.参与中秋节、重阳节活动，感受节日的快乐，激发团圆和谐的亲情以及敬老爱老之情,初步感知中华美德。 4.了解秋天里的其他节日，感受秋天丰富多彩的节日文化，初步感知中华民族文化的多样性。 课时安排 2课时。 第1课时 课时教学目标 1.了解中秋节的来历、传说和习俗，了解一些咏月思亲的古诗词。（重点） 2.联系已有的生活经验，感知中秋节团圆的文化内涵，喜欢过我国的传统节日——中秋节。（难点） 3.愿意参与中秋节的各种活动，感受我国传统节日文化，增强民族文化的认同感。 教学过程 一、知中秋,追根溯源 1.活动一:欣赏儿歌猜节日，调动已有的生活体验 (1)听一听: (播放儿歌)迎佳节,庆丰收，歌舞表演乐悠悠。月饼香,月饼甜，全家欢乐大团圆。 (2)猜一猜:这首儿歌的内容与我国的哪一个传统节日有关系?请说出这个节日的名称。 小结:相信你们一定从儿歌里找到答案了。这首儿歌里描述的是中秋节。 (3)说一说:你是怎么猜出儿歌中描述的节日是中秋节的呢? 预设:每年的中秋节都要吃月饼，全家人还要在一起过节、吃团圆饭。 小结:大家一下子就猜对了,儿歌中描述的就是中秋节。看来你们对中秋节是有一些了解的。其实,还有很多关于中秋节的知识值得我们学习和了解。 2. 活动二:结合日历找中秋，了解有关中秋节的知识 (1)看日历，知中秋时间。 提问:你知道什么时候过中秋节吗?请你在日历中找一找今年和去年的中秋节日期，并圈画出来。 思考:对比两年中秋节的时间，想一想，同样都是中秋节，怎么不在同一天呢。 拓展认识:我们平时所说的X年X月X日是世界通用的纪年方式，叫公历,也叫阳历。我们国家的中秋节是在农历的八月十五日，这里所说的农历是我们国家特有的历法，也叫阴历。 (2)对比发现，知中秋来历。 ①观察:通过看日历你还有什么发现吗? 预设:都在农历八月的中间。 ②讨论:你现在知道中秋节是怎么来的了吗? 预设:中表示中间，秋表示秋天，八月十五在秋天的中间，所以叫中秋节。 拓展认识:我国农历规定:一年有四季，每季包括三个月，每年的七、八、九三个月是秋季。每一季又分为盂、仲、季三部分,农