第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)

2022-10-27
| 36页
| 200人阅读
| 1人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 地球的宇宙环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.25 MB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35608747.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学好地理·服务美好生活  中国探月工程是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》明确的国家科技重大专项标志性工程,是党中央着眼我国社会主义现代化建设全局,为推动航天事业发展、促进科技进步和创新、提高综合国力作出的重大战略决策。 2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分,“嫦娥一号”成功发射升空,在圆满完成各项使命后,于2009年按预定计划受控撞月。2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射,并超额完成各项既定任务。2012年9月19日,月球探测工程专家表示,探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。 “嫦娥四号”是“嫦娥三号”的备份星。2020年11月24日4时30分,在中国文昌航天发射场,用“长征五号”遥五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器,2020年12月19日,重1 731 g的“嫦娥五号”任务月球样品正式交接,标志着“嫦娥五号”任务由工程实施阶段正式转入科学研究新阶段,为我国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。 请带着以下问题开启本章的学习 1.你能说出月球所处的宇宙位置吗? 2.我们进行月球探测的主要目的是什么? 3.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,请描述一月之内同一时刻月亮在天空中的位置及形状变化。 第一节 地球的宇宙环境 [课标要求] 运用资料,描述地球所处的宇宙环境。 1.依据图像资料,结合天文观测活动,识别各类天体并描述其特点。 2.运用天体系统模式图,理解不同级别天体系统的关系。 3.描述太阳系在宇宙中的位置,说出太阳系中的主要天体。 4.从运动特征和物理特征方面描述地球的普通性,运用综合思维分析地球的特殊性。 [预读教材] 1.宇宙 (1)概念:所有时间、_____和物质的总和,是物质世界的整体。 (2)_______ 宇宙(已知宇宙):人类已经观测到的有限宇宙,半径约______光年。 2.多层次的天体系统 (1)天体:宇宙中的______、星云、______、卫星等各种物质。[注1] (2)天体系统 ①概念:运动着的天体因互相______和互相______,形成天体系统。 ②级别:从高到低依次为可观测宇宙、银河系和_________、太阳系、_____系。 宇宙与多层次的天体系统 空间 可观测 137亿 恒星 行星 吸引 绕转 河外星系 地月 5 3.四级天体系统及其特点 (1)可观测宇宙 ①级别:目前人类所知道的最高一级天体系统。 ②组成:银河系和现阶段所能观测到的__________。 河外星系 (2)银河系与河外星系 银河系 主要由_______和______等天体组成,所有的天体都环绕共同的中心——银心旋转 河外星系 银河系外与银河系_______的恒星系统。银河系和河外星系一起构成可观测宇宙,包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体 恒星 星云 同级别 (3)太阳系[注2] ①组成:由太阳、行星、矮行星和卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。 ②中心天体:太阳,质量占整个太阳系质量的99.86%。 ③_____、木星、_____、天王星、海王星与它们各自的卫星,分别组成类似于________的天体系统。[注3] (4)地月系 ①组成:地球与其卫星_____组成。 火星 土星 地月系 月球 ②月球运行特点 ③月球本身不发可见光,月光是月球反射的________。 运动 月球在绕地球公转的同时,也在自转 周期 月球公转、自转的方向和______完全一样,总是以一面对着地球 周期 太阳光 [助解教材] [注1]诱思:“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,你知道诗中“牵牛织女星”属于哪类天体吗? 提示:恒星。 [注2]小题强化 读太阳系八大行星示意图,完成有关问题。 (1)图中示意土星的是____ ;行星④表面温度与地球相比较____;行星⑤和⑥都属于____(类型)行星。 ⑥ 低 巨 (2)用箭头画出八大行星的公转方向和小行星带位置(用黑点代表)。 提示:公转方向:逆时针方向。小行星带位于行星轨道④和⑤之间。(画图略) (3)图中八大行星围绕太阳有哪些共同的运动特征? 提示:同向性、共面性、近圆性。 [注3]诱思:中国古代把水星、金星、火星、木星和土星统称为“五行”。“五行”在太阳系中都是同一类行星吗? 提示:不是。水星、金星、火星属于类地行星,木星、土星属于巨行星。 [预读教材] 1.表现:它是一颗存在______的天体。 2.地球存在生命的条件[注1] (1)充足的______。 (2)恰到好处的__________和大气成分。 (3)适宜的太阳光照和温度范围。[注2] 特殊行星——地

资源预览图

第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
1
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
2
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
3
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
4
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
5
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册(湘教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。