内容正文:
第一章
地球的宇宙环境
第1讲 描述运动的基本概念
第一节 地球的宇宙环境
基础过关练
第1讲 描述运动的基本概念
题组一 人类对宇宙的认识
人类对宇宙的认识经历了漫长的时间,通过现代的各种观测手段,人类认识到宇宙是由各种形态的物质
构成的,是在不断运动和发展变化的。根据所学知识,完成下面两题。
1.以下有关宇宙的定义,叙述正确的是 ( )
A.肉眼能看见的所有物质
B.目前,人类探测到的宇宙是无限的
C.所有时间、空间和物质的总和
D.也叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 现代天文学认为,宇宙是所有时间、空间和物质的总和,是我们这个物质世界的整体,C项正确。
“可观测宇宙”或“已知宇宙”仅指人类已经观测到的有限宇宙。
第1讲 描述运动的基本概念
2.下列叙述正确的是 ( )
A.光年是一个时间单位
B.恒星间的距离以光年为最小单位来计量
C.可观测宇宙的直径约137亿光年
D.日地平均距离约为1.5亿千米,即1光年
B
第1讲 描述运动的基本概念
解析 光年即光在真空中一年所传播的距离,是天文学中的距离单位,恒星间的距离以光年为最小单位
来计量,A错误、B正确;目前可观测宇宙的半径约137亿光年,C错误;日地平均距离约1.5亿千米,不足1光
年,D错误。
第1讲 描述运动的基本概念
题组二 多层次的天体系统
[2026湖南常宁一中月考]下图为天体系统层次示意图。据此完成下面两题。
第1讲 描述运动的基本概念
3.图中包括的天体系统有 ( )
A.二级 B.三级 C.四级 D.五级
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 图中天体系统级别从高到低依次为可观测宇宙、银河系和河外星系、太阳系、地月系,共四级,
C正确。
第1讲 描述运动的基本概念
4.下列选项中属于自然天体的是 ( )
A.天宫空间站 B.飞行的飞机
C.北极星 D.陨石
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 运行中的天宫空间站属于人造天体,A错误;飞行的飞机依附于地球运行,属于地球的一部分,不
属于天体,B错误;北极星是银河系中的一颗恒星,属于自然天体,C正确;陨石是已经掉落到行星(地球)或
其他天体的表面后残存的固态天然物质,不属于天体,D错误。
方法技巧
天体的划分标准可以地球大气层上界为界限,在地球大气层上界以外的、独立运行的物质属于天
体;在地球大气层上界以内的属于地球的物质范畴,不属于天体。
第1讲 描述运动的基本概念
(教材深研拓展)[2026浙江杭州重点中学期中]2015年7月14日“新地平线”号探测器飞越冥王星与
“冥卫一”卡戎星。研究发现,冥王星与卡戎星相互环绕,环绕质心位于冥王星之外,因此冥王星被降
级为矮行星,与卡戎星构成“双矮行星系统”。同时发现双星已完成相互“潮汐锁定”——环绕过程
中始终保持同一面朝向对方。下图为“双矮行星系统”轨道示意图。据此完成下面三题。
第1讲 描述运动的基本概念
5.探测器飞越冥王星时,表明其已离开 ( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
A
第1讲 描述运动的基本概念
解析 地月系是地球与月球组成的天体系统,探测器飞越冥王星时,表明其已离开地球所在的地月系,A
正确;冥王星属于太阳系中的天体,探测器飞越冥王星时仍在太阳系内,B错误;太阳系是银河系的组成
部分,探测器未离开银河系,C错误;河外星系是银河系以外的星系,探测器一直处在银河系中,不存在已
离开河外星系之说,D错误。
第1讲 描述运动的基本概念
6.冥王星被降级为矮行星的主要原因是 ( )
A.没有卫星
B.距太阳距离远
C.质量不足,无法呈现球形或近似球形
D.无法清空轨道附近碎物
D
第1讲 描述运动的基本概念
解析 冥王星有卫星,且有卫星并不是行星必须具备的条件,A错误;距太阳距离远不是冥王星被降级为
矮行星的主要原因,B错误;冥王星质量足够大,是近似球形的天体,并非因质量不足而无法呈现球形或
近似球形,C错误;“能通过引力清空轨道附近碎物”是行星的一大特点,冥王星不具有这一特点,因此
被降级为矮行星,D正确。
第1讲 描述运动的基本概念
7.当冥王星移动到图中甲位置时,卡戎星移动到 ( )
A.① B.② C.③ D.④
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 根据题意,分析如下:
第1讲 描述运动的基本概念
[2026黑龙江龙东十校联盟月考]月全食是太阳、地球、月球排成一条直线时产生的奇观。2025年9月
8日凌晨,一场全程肉眼可见的月全食景观在我国境内出现。如图示意延迟摄影拍摄的月全食景观。
据此完成下面三题。
第1讲 描述运动的基本概念
8.太阳作为中心天体的天体系统是 ( )
A.太阳系 B.地月系
C.银河系 D.河外星系
A
第1讲 描述运动的基本概念
解析 太阳是太阳系的中心天体,A正确。地月系以地球为中心天体,B错误。银河系是由大量恒星等
组成的庞大天体系统,太阳只是银河系中的一颗普通恒星,银河系的中心天体不是太阳,C错误。河外星
系是指在银河系以外,由大量恒星等组成的天体系统,太阳位于银河系,D错误。
第1讲 描述运动的基本概念
9.9月8日凌晨月全食发生时,太阳、地球、月球的位置是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 根据材料和所学知识可知,当太阳、地球、月球位于同一条直线上,且地球位于太阳和月球之间
时,地球完全遮挡射向月球的太阳光,就会出现月全食现象。观察四幅图,③符合这一要求,C正确。
第1讲 描述运动的基本概念
10.9月8日当天的月相应是 ( )
A.新月
B.蛾眉月
C.下弦月
D.满月
D
第1讲 描述运动的基本概念
解析 2025年9月8日发生月全食时,太阳、地球、月球排成一条直线,且地球位于太阳和月球之间,此
时月球被太阳照亮的一面完全朝向地球,从地球上看,月球明亮部分呈圆形,因此月相为满月,D正确。
知识拓展
月食,是一种当月球运行进入地球的阴影时,原本可被太阳光照亮的部分,有部分或全部不能被直
射阳光照亮,使得位于地球的观测者无法看到普通月相的天文现象。月食发生时,太阳、地球、月球恰
好或几乎在同一条直线上,因此月食必定发生在满月的晚上;大多数满月时,月球不在黄道面内,而是或
偏北或偏南,不在地球阴影内,因此并不是每个满月都会发生月食。
第1讲 描述运动的基本概念
题组三 特殊行星——地球
[2026黑龙江大庆实验中学月考]某电影讲述了地球人试图在遥远的M星球开采矿产以解决地球的能源
危机,而与M星球上的原居民发生一系列矛盾冲突的故事。下图示意天体系统的不同级别。据此完成
下面两题。
第1讲 描述运动的基本概念
11.图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统分别是 ( )
A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙
B.可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系
C.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系
D.地月系、太阳系、河外星系、可观测宇宙
C
第1讲 描述运动的基本概念
解析 读图并结合所学知识可知,甲的半径约137亿光年,为可观测宇宙;丁由地球和月球组成,且地球为
中心天体,为地月系;丁在丙中,距离丙的中心天体约1.5亿千米,则丙为太阳系;乙为铁饼状的扁平外形,
直径约10万光年,太阳距离乙中心约2.6万光年,因此乙为银河系。故选C。
第1讲 描述运动的基本概念
12.与月球相比,地球上存在高级智慧生命的条件是 ( )
A.适合生物生存的大气
B.稳定的太阳光照
C.由固体岩石组成的外壳
D.安全的运行轨道
A
第1讲 描述运动的基本概念
解析 地球质量和体积适中,使它能够吸附周围的气体,保持一个具有一定质量和厚度的大气圈,并逐
渐演化为适合生物生存的大气,而月球没有这一条件,A正确;地球和月球均位于太阳系中,且与太阳的
距离适中,故都有稳定的太阳光照,B错误;月球围绕地球公转,具有安全的运行轨道,D错误;月球也具有
由固体岩石组成的外壳,C错误。
第1讲 描述运动的基本概念
13.[2025山西名校月考]阅读图文材料,完成下列要求。(18分)
小甲同学听完老师讲解行星地球后,觉得我们生活的地球原来只是太阳系中一颗普通的行星,并不是很
特殊。小甲同学课后整理了笔记(如下图),并分享给了小乙同学。
(1)[绘图题]请将图中缺失内容补充完整,并用虚线在两行星之间标出小行星带。(4分)
(2)小乙同学看完该笔记后,发现有几处错误,请找出错误并加以纠正。(8分)
第1讲 描述运动的基本概念
(3)小乙同学认为地球是太阳系中一颗普通的行星,但地球是太阳系中唯一存在高级智慧生命的星球,
也是一颗特殊的行星。试说明地球存在智慧生命的条件。(6分)
第1讲 描述运动的基本概念
答案 (1)绘图如下:
(2)错误1:火星并不是巨行星,应该属于类地行星范畴。
错误2:海王星和天王星的位置不对,应该将海王星和天王星的位置互换。
(3)内部条件:日地距离适中,具有适宜的温度,自转和公转周期适中,地表温度变化幅度不大,因而存在液
第1讲 描述运动的基本概念
态水;体积和质量适中,有适宜的大气层和大气组成成分。外部条件:有安全的宇宙环境。
解析 (1)(2)太阳系中,按照与太阳的距离,八大行星由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木
星、土星、天王星、海王星。其中,水星、金星、地球、火星属于类地行星;木星、土星属于巨行星;
天王星、海王星属于远日行星。小行星带位于火星(轨道)和木星(轨道)之间。
(3)地球存在智慧生命的条件可从内部(自身)条件和外部条件两方面回答。内部条件:日地距离适中,具
有适宜的温度,自转和公转周期适中,使地表温度变化幅度不大,因而地球表面的水可以以液态的形式
存在,为智慧生命的产生和发展提供了基本条件;地球的体积和质量适中,其引力可以使适量气体聚集
在地球周围,形成包围地球的大气层,地球大气经过漫长的演化过程,形成了以氮和氧为主的大气,有利
于智慧生命的产生和发展。外部条件:太阳系中,地球与其他行星绕日公转的轨道均近似正圆形,轨道
面几乎在同一平面上,绕日公转的方向都是自西向东,大、小行星各行其道,互不干扰,地球处于一种比
较安全的宇宙环境中。
第1讲 描述运动的基本概念
第一节 地球的宇宙环境
能力提升练
第1讲 描述运动的基本概念
题组一 天体的观测
[2026浙江强基联盟月考]2025年8月14日8时39分,浙江某中学学生拍摄到月亮照片(图1)。图2为地月系
示意图(阴影部分表示黑夜)。据此完成下面两题。
图1 图2
1.该日,月球可能位于轨道上的位置是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
D
第1讲 描述运动的基本概念
解析 读图并结合所学知识可知,图1显示月亮的亮面有一半左右,应为上弦月或下弦月。上弦月正午
升起,半夜落下;下弦月半夜升起,正午落下。该月亮照片拍摄于上午8时39分,应为下弦月。已知满月时
月球位于地球背向太阳的一侧,故结合月球公转方向可推出,图2中④接近下弦月时月球在轨道上的位
置,D正确。
第1讲 描述运动的基本概念
2.拍摄时 ( )
A.太阳、月亮皆偏西
B.太阳、月亮皆偏东
C.太阳偏西,月亮偏东
D.太阳偏东,月亮偏西
D
第1讲 描述运动的基本概念
解析 2025年8月14日8时39分(上午),太阳应位于偏东方天空(上午太阳从东方升起后逐渐西移,但8时
仍偏东)。据上题分析可知,该日的月相是下弦月,下弦月正午从西方落下,此时为上午,更接近正午而非
半夜,因此月亮在偏西方天空,D正确。
第1讲 描述运动的基本概念
题组二 天体存在生命的条件分析
创新题型
创新点 通过开放性论述题辩证考查人类对宇宙的探索
3.[2026湖南衡阳一中月考]阅读图文材料,完成下列要求。(16分)
材料一 “生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星“生命
宜居带”示意图。
第1讲 描述运动的基本概念
材料二 在太阳系中,火星环境与地球环境最为相似,研究确认火星上有适合生命存在的物质,因此人
类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星。下表是地球和火星物理性质统计表。
行星 自转周期/天 表面温度/K 大气特征
地球 1.00 288 以氮气、氧气为主的大气
火星 1.03 210 以二氧化碳为主的稀薄大气
第1讲 描述运动的基本概念
材料三 目前,人类已发射大量航天器进入行星际空间探索宇宙环境,如人造地球卫星、空间探测器和
载人航天器等。
(1)在探索地外生命的过程中,火星被认为是太阳系中存在生命可能性最大的行星,结合图表说明原
因。(6分)
(2)在现实生活中,面对地球环境不断恶化等威胁,有人认为应加快探索宜居星球的步伐,寻找新的家
园。也有人认为应放缓探索步伐,将更多精力用于保护地球家园,你赞同哪个观点?并阐明理由。(6分)
(3)列举航天器在宇宙空间中可能遇到的环境挑战。(4分)
第1讲 描述运动的基本概念
答案 (1)火星距离“生命宜居带”较近;表面温度与地球较接近;自转周期与地球接近,温度的变化幅
度较适宜;等等。
(2)赞同加快探索。理由:地球资源逐渐枯竭,环境趋于恶化;科技水平的进步,使人类探索宇宙的能力提
高;人造天体数量的增多,对地球的威胁逐渐增大;可以加深人类对宇宙的认识;等等。
或赞同放缓探索。理由:宜居星球若被发现,也会距离地球十分遥远;地球自身具有适宜高等智慧生命
生存和繁衍的条件,具有特殊性;依靠目前的技术手段,短时间内很难找到环境与地球十分类似的星球;
等等。
(3)强辐射、微重力、高真空、极端温差、陨石撞击等。
解析 (1)从图中可知,火星距离“生命宜居带”较近,说明可能存在生命;从表中可知,火星表面温度为
210 K,地球表面温度为288 K,虽然火星表面温度低于地球,但与地球还是较为接近的;火星自转周期为
第1讲 描述运动的基本概念
1.03天,与地球的自转周期非常接近,这意味着火星上的昼夜交替周期和地球类似,温度的日变化幅度也
较为适宜,不会出现过长的白天使表面温度过高,或者过长的黑夜使表面温度过低的情况,这种相对稳
定的昼夜温度变化有利于生命存在。
(2)若赞同加快探索宜居星球的步伐,说明探索宜居星球具有必要性、可行性和有利影响,从这些角度
阐明理由即可。若赞同放缓探索步伐,则从探索宜居星球的不必要性、不可行性和可能产生的不利影
响三个角度阐明理由。本题为开放性试题,答案不唯一,言之有理即可得分。
(3)宇宙空间中各种辐射较强,可能穿透航天器外壳,对电子设备、材料及航天员造成不可逆的损伤。
宇宙空间处于高真空环境,重力微弱,对航天器的技术要求较高。宇宙空间因缺乏大气的“热缓冲”,
航天器温度完全由“吸收太阳辐射”和“释放自身热辐射”决定,导致温度波动剧烈。此外,宇宙空间
中漂浮着大量固态天然物质,可能撞击航天器。
第1讲 描述运动的基本概念
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