3.2 分米的认识-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】人教版

3 测 量 3.2 分米的认识 认识长度单位分米，知道毫米、厘米、分米、米之间的进率，建立1分米的长度概念。（重点） 2. 借助具体的测量活动，进一步地培养动手操作能力，能估计一些物体的长度， 进一步发展估测意识。（难点） 3. 感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而提高学习数学的积极性。 学习目标 请填上适当的长度单位。 一只蚂蚁长约 5（ ）。 一只长颈鹿高约 2（ ）。 一只小花猫高约 40（ ）。 毫米 米 厘米 一头大灰狼长约 8（ ）。 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。当长度比1米小,而又比10厘米大时,就用新的单位—分米。 分米 ? 回顾复习 学过的长度单位 不能用，米太长， 厘米太短。 4 在直尺上，指出10厘米的长度。 1分米＝10厘米 10厘米＝1分米 1分米 探索新知 (教材P23例题2) 2 5 你能用手势表示出1分米的长度吗？ 探索新知 6 生活中有哪些物品的长度大约是 1 分米？ 探索新知 7 想一想，1米等于多少分米？ 1厘米 1分米 1米 1米＝10分米 1米＝100厘米 探索新知 8 3 厘米＝（ ）毫米 30 探索新知 (教材P23例题3) 想：1厘米是10毫米，3厘米是（ ）个10毫米。 3 3 9 70 厘米＝（ ）分米 想：10厘米是1分米， 70厘米里面有（ ）个10厘米。 7 7 探索新知 (教材P23例题3) 3 10 1. 分米和米、厘米之间的关系 探索新知 分米是比厘米大，但又比米小的长度单位。 1分米=10厘米，1米=10分米。 2. 长度单位的换算方法 高级单位 低级单位 乘进率 除以进率 11 5 米=（ ）分米 60 毫米=（ ）厘米 8 分米=( )厘米 80 50 6 随堂小练 1.(教材P23做一做) 做一做 12 随堂小练 2.在（ ）里填上合适的长度单位。(教材P24练习五 第3题) 高 1（ ） 宽 5（ ） 长 16（ ） 分米 毫米 厘米 13 当堂检测 1.(教材P24练习五第4题) 90 厘米 =（ ）分米 100 毫米 = （ ）分米 2 米 =（ ）厘米 6 分米 = （ ）厘米 9 1 200 60 2. 有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这 3个铁环连在一起有多长呢？(教材P25练习五思考题) 当堂检测 可以将铁环分成方便计算的左、中、右三部分，先求各部分的长度，再求和。 5毫米 4厘米 当堂检测 4厘米=40毫米 40-5-5=30（毫米） 40+30+30=100（毫米） 答：这3个铁环连在一起有100毫米长。 2. 有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这 3个铁环连在一起有多长呢？(教材P25练习五思考题) 40毫米 30毫米 30毫米 3米 5分米 3 米 ＝ 30 分米 30 ÷ 5 ＝ 6（面） 答：需要 6 面这样的彩旗。 3.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的长边 做一条花边，需要几面这样的彩旗？ 当堂检测 17 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 1. 米、分米、厘米和毫米之间的进率 2. 长度单位的换算方法 高级单位 低级单位 乘进率 除以进率 课堂小结 19 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $