1.2 时间的换算及计算-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】人教版

1 时、分、秒 1.2 时间的换算及计算 在掌握时间单位间的进率的基础上，能进行有关时间单位的简单换算和有关 经过时间的简单计算。（重点） 2. 结合具体生活情境，经历用不同方法计算经过时间的过程，了解解决问题方 法的多样性。（难点） 3. 感受数学与生活的密切联系，增强时间观念。 学习目标 回顾复习 拨一拨，你发现了什么? 时针走一大格，分针走60小格。 1时= 分 60 要数分，也不难，5 分 5 分来数最简单。 记忆口诀 数小时，很容易，12 大格留心看。 1时就是 60 分，30 分是半圈。 时针1大格，分针走1圈。 分针长，时针短，分针快，时针慢。 回顾复习 5 1时是60分。 2 时=（ ）分 (教材P4例题1) 探索新知 120 2时是（ ）个60分。 2 想一想：3 分=（ ）秒 180 1 时间单位的换算 秒 分 时 1时=60分 60秒=1分 60分=1时 1 分=60秒 时间单位时、分、秒，由大到小已排好。 相邻进率为六十，进率特殊要记牢。 探索新知 7 小明从家走到学校用了多长时间？ 探索新知 (教材P5例题2) 2 离家 到校 8 方法一：借助钟面数格子。 8：05 8：20 分针走了3个大格，是15分钟。 探索新知 可以直接数一数从8：05到8：20，分针走了多少分。 9 1.直接用分钟数相减，即20-5=15（分）。 探索新知 怎么计算呢？ 方法二：用减法计算。 2.用到校时刻减去离家时刻，即8时20分-8时5 分=15分钟。 10 探索新知 8：05过15分钟就是8：20，解答正确。 答：小明从家走到学校用了15分钟。 怎样验证结果是否正确呢？ 11 计算经过时间的方法 探索新知 （1）数格法：观察时针和分针，可以用数格子的方法数出经过时间。 （2）计算法：经过时间=结束时刻-开始时刻。 12 想：1时是60分，4时是（ ） 个60分。 随堂小练 1.(教材P4做一做) 60秒=（ ）分 1 4时=（ ）分 240 1分40秒=（ ）秒 100 4 做一做 13 随堂小练 2.(教材P5做一做) 9时-8时40分=20分钟 营业时间 早 开门 晚8：00开门 现在才上午 ，我还要等多久才开门呢？ 8：40 9：00 做一做 14 1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P6 练习一第4题） 当堂检测 9分○ 90秒 > < < = 3时○ 200分 24分○ 4时 140秒○ 2分 1分15秒○ 65秒 1时30分○ 90分 > < 2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？（教材P8 练习一第9题） 当堂检测 9时15分+35分=9时50分 答：9时50分到达终点站。 3.晓晓在冷饮店上班，她从开始上班到制作出第一批 饮料用了多长时间？ 当堂检测 我 们 早 上 8：30上班。 早上9：20 制作出了第 一批饮料。 3.晓晓在冷饮店上班，她从开始上班到制作出第一批 饮料用了多长时间？ 当堂检测 9时-8时30分=30分钟 9时20分-9时=20分钟 30+20=50（分） 答：她从开始上班到制作出第一批 饮料用了50分钟。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 结束时刻-开始时刻=经过时间 1.时间单位的换算 2.时间单位的计算 课堂小结 20 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $