内容正文:
第2单元
100以内的加法和减法(二)
2.3 不退位减
探索并掌握两位数减两位数(不退位)的笔算方法。(重点)
2. 理解两位数减两位数(不退位)的算理,并能正确地计算。(难点)
3. 将笔算加法的计算方法迁移到笔算减法中,积累数学活动的经验。
学习目标
列竖式计算。
53+37=
14+49=
65+16=
32+19=
90
63
81
51
回顾复习
+ 3 7
5 3
9 0
+ 4 9
1 4
6 3
+ 1 6
6 5
8 1
+ 1 9
3 2
5 1
说一说:两位数加两位数(进位)加法计算需要注意哪些问题?
竖式计算相同数位对齐。
个位相加满十,向十位进1。
计算十位时,不要忘记加个位进上来的1。
关于谁比谁多多少的问题怎么求解呢?这节课我们学习两位数减两位数(不退位)减法。
回顾复习
48-36=
中国比美国多多少枚金牌?
探索新知
中 国
美 国
代表团
金牌数
48
36
1
就是求36比23多多少,用减法计算。
探索新知
十
个
48-36=
-
3 6
4 8
十 个
2
1
12
个位上
8-6=2
十位上
4-3=1
想一想,说一说:列竖式计算,有哪些注意事项?
8-6的结果写在个位上,4-3的结果写在十位上。
探索新知
相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数相减,计算结果就写在那一位的下面。
两位数减两位数(不退位)的笔算方法
探索新知
- 3
4 5
4 2
- 4 2
4 6
2 2
随堂小练
1.(教材P18做一做第1题)
45-3=
64- =
42
22
十
个
十
个
42
做一做
随堂小练
- 1 8
4 8
3 0
48-18=
30
- 2 1
2 5
4
25-21=
4
2.(教材P18做一做第2题)
想:个位上得几?怎样写?
想:十位上得几?
做一做
个位上8-8=0,在个位上写0
十位上2-2=0,在十位上写0
随堂小练
39-23=
74-34=
99-14=
57-26=
16
40
85
31
3.(教材P20练习三第2题)
当堂检测
67-47=
85-81=
45-21=
98-75=
20
4
24
23
- 4 7
6 7
2 0
- 8 1
8 5
4
- 2 1
4 5
2 4
- 7 5
9 8
2 3
1.列竖式计算。
2.小红比小亮多捡了多少个贝壳?
32-21=11(个)
口答:小红比小亮多捡了11个贝壳。
当堂检测
我捡了21个。
我捡了32个。
小亮
小红
当堂检测
3.把11,22,33,44,55,66,77,88,这八个数填入括号中,使算式成立。(每个数只能用一次)
( )-( )=11
( )-( )=22
( )-( )=33
( )-( )=44
22
11
77
55
66
33
88
44
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
16
相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数相减,计算结果就写在那一位的下面。
通过本节课的学习,我们学习了两位数减两位数(不退位)的笔算方法。
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
19
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