2.1不进位加-(配套课件)2022-2023学年二年级上册数学【小学学霸作业本】人教版

第2单元 100以内的加法和减法（二） 2.1 不进位加 在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能想加的道理。 2. 探索并掌握两位数加一位数或两位数（不进位）的笔算方法，初步掌握笔算 加法的法则。（重点） 3. 掌握竖式计算的书写格式和计算方法。（难点） 学习目标 口算。 10+20＝ 13+2＝ 26+20＝ 33+50＝ 36+3＝ 23+6＝ 30 15 46 83 39 29 回顾复习 说一说：你是怎么计算这些题目的？ 用学具摆一摆。 先把个位数相加，再与整十数相加。 先把整十数和整十数相加，再与两位数个位上的数相加。 还有什么方法呢？这节课我们学习用竖式计算。 回顾复习 35+2= 二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？(教材P12例1) 探索新知 二（1）班35人 1 探究35+2的计算方法： 方法一：口算。 把35分成30和5， 探索新知 你能口算吗？ 5 + 2 = 7，30 + 7 = 37。 探究35+2的计算方法： 探索新知 也可以用竖式计算。 方法二：结合摆小棒，用竖式计算。 + 2 3 5 十 个 探索新知 方法二：结合摆小棒，用竖式计算。 + 2 7 3 3 5 个位与个位对齐，5 + 2 = 7 . . . . . . 十 个 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 用竖式计算时，相同数位要对齐。 35十位上的3要落下来，写在十位上。 探索新知 相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数落下来写在十位上。 两位数加一位数（不进位）的笔算的方法 探索新知 + 6 3 2 8 3 + 3 2 4 2 7 + 4 3 5 8 4 随堂小练 1.(教材P12做一做第1题) 32+6＝ 24+3＝ 5+43＝ 8 3 2 7 8 4 列竖式计算时个位与个位对齐，十位与十位对齐。 做一做 + 3 2 1 4 2 + 3 3 4 3 7 随堂小练 2.(教材P12做一做第2题) 做一做 + 3 8 6 9 8 + 5 4 4 5 8 + 4 0 9 9 4 + 6 5 2 8 5 1. 当堂检测 2.计算。 30+20＝ 5+32＝ 50+26＝ 3+45＝ 92+4＝ 13+6＝ 50 37 76 48 96 19 当堂检测 35+32= 二（1）班和二（2）一共有多少名学生？(教材P13例2) 探索新知 二（1）班35人 二（2）班32人 2 结合摆小棒，用竖式计算。 探索新知 + 3 2 7 6 3 5 十 个 相同数位要对齐。 上面的竖式，是从哪位加起的？你是怎样算的？ 结合摆小棒，用竖式计算。 探索新知 + 3 2 7 6 3 5 十 个 个位：5 + 2 = 7 十位：3 + 3 = 6 口答：二（1）班和二（2）一共有67名学生。 35 + 32 = 6 7 （名） 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 用竖式计算时，相同数位要对齐。 个位相加的数写在个位上，十位相加的数写在十位上。 探索新知 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加，计算结果就写在哪一位上。 两位数加两位数（不进位）的笔算的方法 探索新知 随堂小练 1.摆一摆，算一算。(教材P13做一做第1题) （ ） + （ ） （ ） 3 3 4 3 7 6 做一做 随堂小练 2.(教材P13做一做第2题) 24 + 61 = 53 + 22 = 37 + 40 = 2 4 +（ ） （ ） 6 1 8 5 8 5 + 2 2 （ ） （ ） 5 3 7 5 7 5 +（ ） （ ） （ ） 3 7 4 0 7 7 7 7 做一做 1. 当堂检测 + 5 4 2 4 7 8 + 4 5 2 4 9 6 + 4 7 5 1 8 9 + 7 1 1 7 8 8 相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数相加的结果写在十位上。 2.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。 当堂检测 种类 风景 人物 动物 建筑 枚数 31 22 14 10 （1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？ （2）动物邮票和建筑邮票共有