内容正文:
3 5以内数的认识和加减法
3.4 分与合
1. 有序的思考,体会分与合的思想。
2. 掌握5以内数的分与合。(重点)
3. 理解分与合的关系。(难点)
学习目标
情境导入
把4朵 放到两个 里,每个 里都要放,有几种放法?
探索新知
4的组成。(教材P21例1)
1
探索新知
探索新知
探索新知
5个 放在两个 里,
每个 里都要放,有几种
放法?
5的组成。(教材P22例2)
2
探索新知
5个 放在两个 里,
每个 里都要放,有几种
放法?
探索新知
5个 放在两个 里,
每个 里都要放,有几种
放法?
探索新知
5个 放在两个 里,
每个 里都要放,有几种
放法?
探索新知
5个 放在两个 里,
每个 里都要放,有几种
放法?
随堂小练
1.共有3个 (教材P21做一做第1题)
1
2
3
3
2
1
做一做
2.(教材P21做一做第2题)
随堂小练
2
1
4
4
2
3
3
1
1
2
2
1
做一做
3.涂一涂,填一填。(教材P22做一做第2题)
随堂小练
做一做
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
3.(教材P23练习四第3题)
随堂小练
5只 要飞进两个 ,每个 飞进的 会同样多吗?
不会
1.这个游戏公平吗?(教材P23练习四第4题)
当堂检测
说一说怎样能使这个游戏变得公平。
这个游戏不公平。方法不唯一,可以从右边调1人到左边,使两边人数同样多即可。
2.把上下合起来是5的连起来。
当堂检测
2
2
4
3
2
2
2
1
4
当堂检测
1
3
3.填一填。
1
3
5
3
1
4
3
5
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
20
通过这节课,我们理解了分与合的关系,掌握了5以内数的分与合。
课堂小结
课堂小结
4能分成1和3;1和3能组成4。
4能分成2和2;2和2能组成4。
4能分成3和1;3和1能组成4。
课堂小结
5个玉米放到两个盘子里,有4种放法。
课堂小结
5能分成1和4;1和4能组成5。
5能分成3和2;3和2能组成5。
5能分成2和3;2和3能组成5。
5能分成4和1;4和1能组成5。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
26
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