3.2 比大小-(配套课件)2022-2023学年一年级上册数学【小学学霸作业本】人教版

3 5以内数的认识和加减法 3.2 比大小 1. 学会比较数的大小的方法，会正确比较5以内数的大小。 2. 认识符号“＞”“＜”“＝”，掌握它们表示的含义。 (重点) 3. 能用“＞”“＜”“＝”来描述5以内数的大小。（难点） 学习目标 情境导入 图中小猴的只数和桃子、香蕉、梨的个数相比，谁多？谁少？ 先和桃子比一比吧！ 探索新知 探索新知 两者都没有剩余 和 同样多 3和3同样大 写作：3=3 读作：3等于3 . . . 等号 然后和香蕉比一比吧！ 探索新知 探索新知 3比2大 写作：3＞2 读作：3大于2 . . . 大于号 有剩余 比 多 最后和梨比一比吧！ 探索新知 探索新知 3比4小 写作：3＜4 读作：3小于4 . . . 小于号 有剩余 比 少 探索新知 “＞”“＜””＝”的写法 随堂小练 1.(教材P17做一做第1题) 2●2 2●3 5●4 ＝ ＜ ＞ 做一做 2.(教材P17做一做第2题) 随堂小练 4●1 5●5 4●3 3●5 5●2 ＞ ＜ ＞ ＝ ＞ 做一做 3.数一数，比一比。(教材P18练习三第3题) 随堂小练 ( )只 ■●■ ( )只 ( )只 ( )只 ■●■ 2 1 5 2 2 1 2 5 ＞ ＜ ■●■ 4 1 4.涂一涂，比一比。(教材P19练习三第6题) 随堂小练 和 同样多 比 多 比 少 4=4 ■●■ 5 ＞ 4 ＜ 或4＜5 或4＞1 （答案不唯一） 1.填一填。(教材P19练习二第7题) 当堂检测 ■＞■ ■＞■ ■＞■ ■＜■ ■＜■ ■＜■ 4 4 4 5 3 1 2 4 4 5 5 4 1 3 3 1 4 2 2.数一数，比一比。 当堂检测 2 3 2 ＜ 3 4 4 4 = 4 3.在方框里填上合适的数。 当堂检测 4 3 1 4 （前3个答案不唯一） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过这节课，我们认识符号了“＞”“＜”“＝”，掌握它们表示的含义。学会了用“＞”“＜”“＝”来描述5以内数的大小。 课堂小结 和 同样多 写作：3=3 读作：3等于3 . . . 等号 课堂小结 写作：3＞2 读作：3大于2 . . . 大于号 比 多 课堂小结 写作：3＜4 读作：3小于4 . . . 小于号 比 少 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $