内容正文:
3 5以内数的认识和加减法
3.1 1~5的认识
1. 初步感知1~5各数的基数含义,知道1~5的数序。
2. 会用5以内的数表示事物的数量;能认、读、写5以内的数。
(重点)
3. 1~5各数的写法。(难点)
学习目标
情境导入
第1单元我们学过它们,你还记得它们都是谁吗?
它们可以表示什么呢?
探索新知
图中有4只可爱的小鸡!看看还有什么。
探索新知
1
1~5的认识
探索新知
2
探索新知
3
探索新知
4
探索新知
5
探索新知
用小棒摆一摆1~5吧!
1
2
3
4
5
探索新知
在计数器上拨一拨,感受1~5的顺序。
拨一个算
珠,得到1
2添上
1是3
1添上
1是2
3添上
1是4
4添上
1是5
1~5各数的顺序
探索新知
在点子图上整体感知1~5的顺序。
1
2
3
4
5
从前往后数
探索新知
1像 细又长
1~5各数的写法
探索新知
2像 水上漂
探索新知
3像 听声音
探索新知
4像 随风摇
探索新知
5像 称东西
随堂小练
1.连一连。(教材P16做一做第1题)
做一做
2.写一写(教材P12做一做第2题)
随堂小练
做一做
3.(教材P18练习三第1题)
随堂小练
2
3
4
5
4.按1~5的顺序连线(教材P18练习三第2题)
随堂小练
1.用自己的方式表示出1、2、3、4、5
(教材P19练习二第5题)
当堂检测
2.看数补画出缺少的○。
当堂检测
○
○
○
○
○
○
○
3.下一个该画什么?先画一画,再数一数。
当堂检测
( )个□
( )个○
5
4
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
26
通过这节课的学习,我们学会了用5以内的数表示事物的数量。
课堂小结
1只小狗
2只鸭子
3只小鸟
4只小鸡
5个南瓜
掌握了1~5各数的顺序和写法。
课堂小结
从前往后数
从后往前数
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
30
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