第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” -【历史课中的中国】2022-2023学年七年级历史上册优质精炼教学课件（部编版）

感悟导入：汉朝大使---张骞 1 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固 一、张骞通西域---开辟篇 二、丝绸之路 --- 交流篇 三、对西域的管理---管理篇 课程标准 了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 学习目标 1、识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。 2、通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的能力。 3、通过学习张骞、班超为报效祖国，勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。 学习目标 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天 新疆地区和更远的地方，称为西域 阳关 西域 玉门关 1、西域的含义： 第一篇章：张骞通西域---开辟篇 当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》 荒凉 毫无生气 广阔 危险、神秘 唐诗中的西域？ 羌笛何须怨杨柳  春风不度玉门关 —唐·王之涣 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 —唐·王维 古籍中的西域？ 材料一：西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三：西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”……汉朝每年还送给匈奴大量谷物和纺品……但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。 ——人教版《中国历史》 材料二：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。” ——《史记·大宛列传》 小国林立，西域各国受到匈奴的侵扰 汉朝受到匈奴的侵扰 （1）西域社会状况： （2） 西汉和匈奴关系： 2、背景： 第一篇章：张骞通西域---开辟篇 从“招贤