内容正文:
救出全家人,円赴运输“战场”微铺垫,这世从侧血邦造了人
奶奶、大姑奶奶投身革命,在青春的年华为了革命、自由而
物形象。③使情节波涧起伏。因为口木人抓了米德贵的老
献出生命,所以这“湖蝶银簪”又喻指青春、生命和生活的自
婆、儿,了和女儿,迫他就范,使节在山折中发展
由美好」
8.解析:解答此类题目,重,点看“船”这一物象与小说的结构、
答案:①“蜥蝶”指“峡银爸“,是苹命传承的象征,是麵怀
情节、人物形象等的关系。本文的标题是“船歌”,从小说的
亲人的寄托。②暗哈养青养、尘命和L活的自由关妤。
结构来看,“船”贯穿全文,小说的开头就交代了主人公的职
5.C阚进一这样问是想让学生自己量一下再抉择」
业—“张德贵是抚河镇的把船老大”,“船“是船工们生活
6.“为后文写阙送一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔”锚
的依靠:从小说的情节发展看,“船”推动了情节发展。无
误,满写“阚进一结婚以后夫妻面临的经济困境”是为后文
论是张德贵等船工的谋生,还是老板们运输物资、月本人运
写他们就如何处理三千元钱而产生的矛盾埋下了伏笔
送粮食,都需要“船”。而最终主人公张德贵在险摊上舍身
:7.解析:“歪嘴”是神态描写,分析其作用,就是分析这三处描
杀政,人船俱毁,使情节发展达到高潮。从塑造人物形象来
写分别沾绘出人物怎祥的神态,以及这些神态背后的人物
看,张德资的驾船技术高超,驾船过险滩时胆大心细,与敌
的心理活动。分析时应结合具体语境,设身处地地认真揣
人斗争时,他驾驶运粮船橙上大石头,体现了他保家卫国、
摩人物的心盟
舍生取义的精神,“船”成了塑造人物形象的必不可少的
答案:)筇一处描写网进一逆受谣言的袭击时的冲态,表现
载体。
了他对人心准绝的现实的愤怒和失坪。②弟一处描写讽进
答案:)贯穿企义。“船”这物象,是众多人物工作的对
一听了秀华娜些尘活计划后的神态,突只他对秀华的忠想
象,特别是交代了正人公的职业,是船上们牛活的依蕴。
与自不能达成致的无东,③第二处描j」文走钱后
②惟动侍节发展。尤论是长体贵及他的伙伴们劳动的场圆
他的神态,表坝出他对丁义视“不是好来的战”为救命稻草
所,还足老板们运输物资、口木人运送粮食,都需虫“船”这
的应外和惊讶
·序物,在险滩「站破人毁,则能使情节发:达到高潮。
8.解析:小说中阚进一在与同事和秀华的冲突中,性格相当鲜
多为湖造人物服务。张德贵的驾船技术高超,告船过险滩
明:他年轻,有朝气:思想简单,性格直牵:乐规热情对未来
时胆人心细,与敌人斗争时,他光驶运粮船撞上人头,体
理想化,公正无私,与旧的成人世界核然不同。由阈进一的
现了他休家卫国、誓死及抗的桔种,“船”成了塑造人物形
这些特,点,可以希出,他是新青年的象征,而秀华注重人际
东必不可少的载体。
交往、社会评价,认为为别人做事就应该得到报酬,还有些
专题作业5小说群文阅读(2)·巾国
自私:由秀华的形象特,点以及她与阚进一的对比可知,她
是旧文化的象征从整体肴.小说主要写了阁进一与同事
现当代作家作品
与秀华的矛盾冲突,这象征着简单直率的新青年与旧的出
俗文化的冲突。
1,B“表达出村姑爷爷晚年凄苦生活的同情”错。结合“他们
答案:①阚进一是新背年的象社他公尤私,简单白举,
是一对怪老头,分明东意坐在一起,可坐在一起又很少说
乐观热出,有十致,肖努小,有琪恕,寄托了作者对木来新青
话”来看,这里二人“碰一下杯,不说话,再碰一下”这一细节
布的期望。②秀中:是门文化的象征。处重视人火系和应
展现祖父与姑爷爷的不善言谈。
州,看币个人利益,在她身:n可以看出日文化的影子。③阀
2.C“相同的修辞”错,“两只小脚走起路来像铁杵一样”运
进一事'秀华的冲突,象征养新青年‘州的业俗文化
用荆比喻写出祖母年轻时的健壮有力:“阳光照耀,祖丹脑后
的☑所冲突
的蝴蝶闪闪烁烁”,运用环境衬托和象征手法袁达革命衔神
代代相传的须强生命力。两者修辞并不相同。
专题作业6
小说群义阅读(3)·外国
3解析:小说的“诗意”体现在表达方式和内容感情方面,从
作家作品
表达方式来看.两位站奶奶的辆牲是通过“外人"转述的,猫
述很简单,语言显得空灵;“桃树”的意尊营造了一科浪茂美
1.D“依依不舍”的心照分析有误。两人离开时并没有“依依
好的氛围,与年轻美好的生命的逝去形成对照,营造了感伤
不舍”。前文捉到他们感受到花园“被施了晓”,后文捉到他
的氛围。这样的处理,没有声斯力竭的呐喊和哭天喊地的
们离开花园后草新找到玩耍的快东,都表明他们对花园并
惡泣,让革命战争叙事增加了诗化的格调,从内容和特感
不留恋
来看,文章捕写了两位姑奶奶的英勇无设,写了革命群众对
2.C小说情节的高潮部分,应是表现最充分、情感最饱满的
父亲的热情支持,还写了祖母为了照顾两位姑奶奶闹革命
部分,即两个孩