专题11 正确使用标点符号-2023高考语文一轮复习【导与练】高中总复习第1轮复习讲义（新教材，统编版）

4.主语残缺。删掉“使得”或“随卷”。》2.否定失当。“无时无刻”应为“没有哪一个时刻”，相当于“无 。5.宾语赘余。应去掉“的编写”。时刻”，只有一重否定，与句意不符合，应将“无时无刻地”改 6.宾语成分残缺。在句末加上“的故事”。为“无时无刻不”。 类型四结构混乱[3.概念并列不当。并列的几个概念的分类标准不统一。 1.去掉“的原因”或“仰赖的”。 ⋮4.主客颠倒。“他所处的特定时代的封建没落思想，封建统 治”和“他”位置互换。 2.前半句“出版社除了……外”，主语是“出版社”。后半句换成不合逻辑。“要化作”的“要”和“照亮了”的“了”有未然和已 了“图书营销”， 3.可汽“看一个人的吃相”中的“看”去掉。 然的方后，去掉其中一个。 巩固训练 考点2修改病句 1.句式杂糅，“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”典例剖析 套在起面成．改“)由于”为“山”即可。 解析：②句“人类形成了现代城市”搭配不当。④句“作为经济 2.中途易辙，前一分句的主语是“展品”。后面分句将主语培学家来说”句式杂糅，改为“对经济学家来说”或“经济学家认 为”。⑧向”反映”用词不当，根据语境，主语应为“经济学家”、 换为“观众”，可在“被”前加“观众”。 ⋮所以改为“进而推断城市的经济发达程度”。⑨句“然而这样 3.句式杂糅。“围绕……”和“以……为中心”杂糅，可改为“兵的繁荣背后却带来了隐患”句式杂糅，修改为“然而这样的繁 体日绕哪个阶层的人来展开”或“具体以那个阶层的人为中的繁荣背后却带来了隐患”句式杂糅，修改为“然而这样的繁 心来展开”。荣却带来了隐患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患” 4.句式杂糅。可删去“所决定的”。 ⋮答案：②修改为“人类创造了现代城市”；④修改为“对经济了 5，藕断丝连。应删去末尾的”才能胜任”。⋮家来说”或者“经济学家认为”；⑧修改为“进而推断城市的经 ⋮济发达程度”；⑨修改为“然而这样的繁米却带来了隐息”或者 类型五。表意不明！“然而这样的繁荣背后却存在着隐患” 1.“这位”指代不明，是指“前方记者”还是“专家”，不明确，可巩固训练 把“这位”放到“专家”前。1.C-画横线的句子有两处语病：一是语序不当。根据前文 2.“也不例外”前面是指“梅兰”，还是指“父亲”“从小人物的经历出发”，所以首先应该是“没有完美主人 3.“两个”既可指口击者，也可指弹壳。公”，然后是”有‘血肉感’的人物群像”。二是搭配不当。 4.“一个身患重病的工人的女儿”因结构划分不1造成歧义，“营造”与“完美主人公”搭配不当，“营造”改为“塑造” 既可以是“身患重病的T人/的女儿”，也可以是“身患重病2解析：②搭配不当。“把转瞬即地的优美音乐用一系列抽象 的/工人的女儿”，是工人“身患重病”，还是工人的女儿“身的图案或符号记录下来，形成乐谱”是“一项……系统”主宾 二忠重病”，不明确，改为“一个工人的身患中病的女儿”。搭配不当，应该是“一项……系统工程”，所以在“系统”后加 巩固训练上“工程”。③成分残缺，缺少介词“为了”或“为”，使句子中 1.对象不明。“呼喊孩子的母亲的声音”中的“声音”，可以途易撤，所以在“用文字”前加上“为了”或“为”，把③向变成 理解为母亲呼喊孩子，也可以理解为别人呼喊这位母亲。整句的状语。⑥搭配不当，“创造”和“方案”搭配不当、“设 2.结构不明造成歧义。“演好戏”有歧义，是“滨/好戏”还是计”和“乐语”搭配不当，所以应该改为“设计和创造”。①语 “演好/戏”。序不当，“足以”用来修饰“中国人”，而不是“永远”，改为“足 _3，表意不明。“查了近一年的资料”可以指“查阅了最近一年的以让中国人” 资料”，也可以指“花了近一年的时间查阅资料”。答案：②在“系统”后加上“工程”；③在句首加上“为了”或 4.修饰评位苦不当造成的表意不明。“几十个”是修饰“社区”“为”；⑥将“创造和设计”改为“设计和创造”，或将全句改为 还是“文艺爱好者”，表意不明。“设计出不同的）家，创造出许多奇异的乐谱”；①“让中国 5.指代不明。“此”既可指“只是嘴上说说”，又可指“采取人是以”改为“足以让中口人” 措施”。专题十一正确使用标点符号 类型六不合逻辑 1.“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，并列不当。 第1讲真题体验 2.“在运营成本上是其他级别机型的1，3车2倍”是劣势，而“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非 不是“优势”。 两个并列句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。 。3，“不可谓”意思是“不可以说是、不可以称为”，“世所罕见”意文中的破折号和B项中破折号的用法均为“表示对上文 总是“在整个世界⊥都很少看到过。比喻特别稀有，常珍 词语概念的解释说明”。A项，引出对事情原因的解释； _贵”，语境要表达