第19讲 精巧构思，以情动人（如何进行诗歌创作）-初中生写作素养33讲

第十九讲 精巧构思，以情动人 ——如何进行诗歌创作 构思是诗歌创作过程中一个最重要的阶段。构思是什么引起的？简单的回答是：创作的冲动——灵感的爆发。  艾青说：“所谓'灵感’，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝的心灵的闪耀。所谓'灵感’是诗人的主观世界与客观世界最愉快的邂逅。”（《诗论》）  对于一首诗来说，灵感是因；对于客观世界而言，灵感是果。由客观世界获得灵感，由灵感开始创作。这是诗人写诗的过程。在“灵感”爆发之后，创作就进入具体的构思。  【范文引路】 原题呈现 某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素材卡片，发挥联想与想象，补写一节诗。 【素材卡片一】   【素材卡片二】 人物：祥子（《骆驼祥子》） 意象：暴雨  水  路…… 情境：暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不知道哪是路。祥子咬着牙，蹚着水，不管高低深浅跑起米   人物：简·爱（《简·爱》） 意象：篱笆  路  太阳… 情境：简·爱沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。 我渴望      我想去  一个地方 我渴望    看见繁花的春天   死神的黑翅膀   眼前       不熄的热情          笔下    我想去   一个地方 我渴望   触摸温暖的土地    渣滓洞的铁窗  冰冷        我殷殷的心           明亮    ________________ ________________________    ________________       ____________          ______ 范文佳作  我想去   一个地方     我渴望   跑在溜直的大道       北平城的暴雨  哭着            梦里的明天                笑着 【写法支招】 精巧构思，以情动人   1、平中见奇。就是说诗人要有洞幽擦微的感受与目光，在常人焉不察的平凡事物中去发现和挖掘那些新奇闪光的东西。     2、“同中寻异”。就是说处理其相同相似的题材时要寻求“不同”，要有人们意想不到的自己的发现。     3、“由表及里”。就是说在抓到有意义的题材时，不要只满足于浅尝辄止，而是要往深处开掘，以揭示更内在的东西。我们有些诗作，