阅读训练与写作提升主题 “自然，与你亲近”（讲义）部编版语文六年级上册

自然,与你亲近 大自然是一曲曲动听的歌,是一首首抒情的诗,是一个个既古老又新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴,花开叶落,雄奇的山峰,深沉的海洋……我们会产生怎样的联想?引发怎样的思考?得到怎样的人生启迪? 今天就让我们跟大自然来一次亲密接触吧! 阅读训练 阅读本组选文,也是我们的一次充满乐趣的大自然的旅行。从作者的描写中,我们除了感受和品味文章的美景之外,还要学会作者是如何表达和抒发对大自然的喜爱之情。 阶梯训练一 当我面对大自然的时候 大自然给予我们新鲜,给予我们新的感受,也给予我们美好的向往。小鸟在广袤的天空中自由地飞翔;蜜蜂在花丛中翩翩起舞,不停地忙碌着;在风的吹拂下,花儿们展开无数微笑着的小脸,不停地摇曳着“身躯”,享受着风给它们带来的清爽。天空蔚蓝,白云朵朵,溪水泛起一层层波纹,这一切都构成了一幅美妙的画。 天气晴朗,阳光一缕缕地洒下,大自然仿佛更换了一件衣裳,树林里小鸟仍然叽叽喳喳地叫着,微风徐徐,扑面而来。这时,我会选一片丰茂的绿阴,拿一本自己最喜欢的书,悠闲地读起来。 天气多云阴天,虽然不见太阳,少了往日的生机,但天空中不时有小鸟掠过,划破了天空的寂寞。这时,我会在一片宽广的草地上躺下,静静地注视着天空,陷入对未来的憧憬之中。 天气下大雨,可能您会想:哎呀,下雨天真是坏透了,做什么事都不方便。是啊!下雨天的确是做什么事都不方便。可是,您不会感到寂寞呀,因为还有雨声在为您的生活伴奏呢。这时,我喜欢开开心心地淋雨,把所有的烦恼,所有的一切都抛在脑后,纵情地跳起舞来。 天气寒冷,要是冬天到来,气候寒冷也并不显得奇怪。周围的人都穿上厚厚的衣服,手不停地搓着,有时也向手哈气。这时,我会穿上厚厚的衣服,手插在口袋里,一边走着,一边想着:也许北方的小朋友们已经穿着大棉袄,开开心心地堆着雪人了。真是其乐无穷啊! 自然中处处有迷人的色彩,自然就像一条无比绚烂的彩带。 1.根据短文内容填空。 ( )的天空 ( )地读书 ( )地飞翔 ( )的草地 ( )地跳舞 ( )地堆雪人 2.用横线画出这篇短文的中心句。 3.短文第一自然段描绘了大自然的哪些景物?运用了什么修辞手法?试选一例作简要分析。 4.这篇短文分别描绘了什么时候的景物,试用几个短语概括一下。 5.本文抒发了作者什么样的思想感情? 阶梯训练二 我爱大自然 打开大自然的窗,你会有许多发现:她用画笔画出各种各样的事物,她将冰化成水后放进沟渠,她用魔豆种出一棵棵植物……她的美是任何东西都不可比拟的,让我们一起走进她的世界吧! 春天,她心情非常好,穿上了碧绿的休闲装,看起来显得非常自然。各种各样的花儿也都被感染了,你争我抢,在与春天媲美。柳树也伴随着春天的脚步长出了头发,那头发上夹满了绿色的发卡,荡在水面上,泛起一个个圆晕。 脱下碧绿的休闲装,她马上就会变成一个穿着五颜六色的衣服的小娃娃,这个小娃娃的脸说变就变,刚才还是晴空万里,但转眼间就会乌云密布,大雨倾盆。虽然这个小娃娃的转变有时会让人措手不及,可是那迷蒙的雨雾却给大地带来了不少妩媚的姿色。雨水打到花朵上,就像是戴上了项链;雨水打到石头上,就像是给她洗了澡。雨后太阳一出来,天边就出现了彩虹,七种颜色就像七位仙女时不时地展现一下她们婀娜的舞姿。 换下五颜六色的衣服,她很快地穿上了金黄色的盛装。遍地的金黄色很快把天空也给映黄了,金色的地加上金色的天,就构成了一幅金色的画。大自然拿出她的画笔给小草和树叶涂上了金黄色,风婆婆一吹,只见一片片树叶都像蝴蝶一样,在空中飞舞、打转。 最后一件压轴的衣服登场了,那就是雪白的公主裙。她一转公主裙,雪花就马上飞了下来;她一吹银色的竖笛,风马上就“呼——呼——”地刮了起来。树也穿上了白色的风衣。踩在雪上,软绵绵的,还会有一个个踩过的脚印。捧起一把雪,摸上去凉丝丝的。 啊,我爱这美丽的大自然! 1.文章是按照什么顺序来写大自然的美景的?这样写的好处是什么? 2.文章通篇采用了拟人的修辞手法,请你用横线画出你喜欢的两句吧! 3.在一年四季中,你最喜欢什么时候的大自然,为什么? 4.古往今来,很多文人墨客为大自然的美景所吸引,写下了很多诗篇,请你按要求写出几句。 描绘春天的古诗: 描绘夏天的古诗: 描绘秋天的古诗: 描绘冬天的古诗: 5.仿照文章第一自然段中的“打开大自然的窗,……她用魔豆种出一棵棵植物……”的句式特点,描绘一下美丽的大自然吧。 阶梯训练三 聆听大自然的声音 朝阳升起了,湖泊为她梳妆;新月升起了,群星与她做伴;知了歌唱了,小鸟为她伴舞…… 大自然,神奇,美妙,美好,令人神往,勾起人无限的遐想。现在,让我们闭上眼,竖起耳朵,用心去聆听大自然的声音。 (一) “沙沙沙”什么声音? 噢,原来是年轻的音乐老师——大自然正在给我们演奏春天的赞歌——春雨呢,这首