内容正文:
生物八年级
冀少版
第二节
根对水分的吸收
C思维整合
5.植物吸收水分的主要部位和运输水分的结
构分别是
《基础导学
A.成熟区、导管
B.伸长区、筛管
1.植物吸水的主要器官是
,吸水的
C.成熟区、筛管
D.分生区、导管
主要部位是根尖的
6.下列对成熟区是根吸水的主要部位的原因
2.在根尖中,成熟区的根毛细胞
(填
叙述错误的是
)
“扩大”或“缩小”)了根的吸收面积;根毛的
A.成熟区的细胞分裂能力最强
细胞壁
,细胞质
,液
B.成熟区的根毛扩大了吸水的面积
泡
,在成熟区上部形成了中空
C.成熟区上部的一些细胞分化形成导管
的运输水分的
,所以成熟区的
D.根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大
吸水能力最强。
7.植物细胞吸收来的水分进入细胞的(
3.根毛细胞之所以能够吸水是因为根毛细胞
A.细胞质中
B.细胞核中
的细胞液浓度
周围土壤溶液的浓
C.液泡中
D.细胞膜中
度,土壤溶液中的水分通过
8.浇水过勤,土壤中总是含有大量的水分,这
进入根
样往往使植物的根腐烂,导致植物死亡,原
毛细胞的
中,这样就降
因是
()
低了
的浓度,因而该根毛细
A.土壤溶液浓度过高,根毛无法吸水
胞中的水分又会进入与其相邻根毛的细
B.水分过多,缺乏氧气,根无法呼吸
胞中。
C.水分过多,使细菌大量繁殖
4.图318表示把洋葱表皮细胞放在不同浓度
D.根吸水过多,使根的细胞胀破
的溶液中所观察到的现象。
9.下列情况下根毛能吸水的是
A.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度
放在浓盐水中
在清水中
B.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度
C.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度
图3-18
D.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度的变
(1)A是处于
状态下的细胞,B是
化而变化
处于
状态下的细胞,C
10.土壤溶液中水分进入根毛细胞时,要依次
是处于
状态下的细胞。
经过根毛细胞的
(2)上图可以说明:当细胞液浓度
A.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
周围溶液浓度时,细胞吸水;当细胞液
B.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
浓度
C.细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质
周围溶液浓度时,细胞失水。
D.细胞膜→细胞壁→液泡细胞质
认知拓展
根的世界(二)
更为特别的是生长在水中的金鱼藻,它的茎、叶表面的细胞都可以吸收水分和氧气。它是一种唯一没有根的绿色
开花植物。
(学力水平同步检测与评传。
11.根吸收水分的顺序是
15.如图3-20为植物细胞吸水、失水的图解,
①表皮内各层细胞
②导管
请据图回答:
③土壤溶液
④根毛细胞
A.①④②③
B.③①④②
C.③④①②
D.①②③④
12.用糖拌西红柿,盘中会出现一些液
图3-20
体,主要原因是西红柿细胞的细胞液
(1)A为正常状态的细胞,如果将它放入
浓度
(
)
清水中,细胞将变为
(填字母)
A.大于外界溶液浓度,细胞吸水
状态,原因是细胞
B.小于外界溶液浓度,细胞吸水
(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为
C.大于外界溶液浓度,细胞失水
(填字母)状态,原因是细胞
D.小于外界溶液浓度,细胞失水
(3)图中结构[1]是
,其中的液体
13.在玉米苗期,农民第一次浇足水后,会在较
是
长一段时间内不再浇水,其目的是()
16.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大
A.增强玉米抗涝能力
小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝
B.提高土壤温度
卜、浓盐水、清水等实验材料,按图3-21
C.增强玉米抗干旱能力
所示进行实验。请据图回答下列问题:
D.促进根系向土壤深处生长
14.如图3-19,将丝瓜茎靠近基部处切断,可
发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,
并可持续一段时间。这段时间内()
切面
土壤
②
图3-21
图3-19
(1)该实验的实验变量是
A.植物的根细胞已经死亡
(2)观察比较萝卜条①③的变化,可推
B.根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
测A烧杯中盛放的是
C.“水”主要从切面的筛管处冒出
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出
D.根系吸水对植物体内水往高处流动没
很多汁液,这是由于糖溶液浓度
有影响
西红柿细胞液浓度的缘故。
认知拓展
沙漠中的植物(一)】
在美洲的沙漠地带,仙人掌可谓独领风骚.其中有一种巨柱仙人掌,高可达24米.仙人掌能将水分贮存在肉质茎
中,茎上长满刺,能保护仙人掌,避免被饥渴的动物吃掉。
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(4)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的
(1)减少浇花次数,一次浇透好,还是增加
问题,请你利用图中原理帮他想个保
浇花次数,少浇水,只湿土壤表层好?
持青菜新鲜的办法:
为什么?
发散创新
(2)气候和土质会影响浇花的水量吗?
17.实验题:取两根大小相
似的香菜,洗净。一根
图
放置在阳光下晒,待其
清水
浓盐水
(3)举例说明不同