1.1 自然资源与人类活动 课件2022-2023学年高中地理湘教版(2019)选择性必修3

2022-10-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 自然资源与人类活动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.89 MB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2022-10-27
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35598698.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自然资源与人类活动 例1. 以下是自然资源的请进行勾选。 铁矿石 钢铁 野菜 蔬菜 森林 电视机 闪电 石油 煤气 煤炭 金矿 岩浆 石灰岩 花岗岩 大理石地板 √ (一)自然资源的概念: 存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 受认知能力和科技水平的限制。 √ √ √ √ √ √ √ 一、自然资源概述 课堂阅读:自然资源的属性 (二)自然资源的分类: 按用途:农业~、工业~、服务业~。 按自然属性:矿产~、气候~、水~、土地~、生物~; 按增殖性能:可再生~与非可再生~; 此分类是相对的? 当开发利用不合理时,可再生资源的再生周期会延长,甚至变成非可再生资源。 一、自然资源概述 可再生资源 是相对概念 古绿洲的荒漠化 课堂活动P.4:自然资源的开采价值 1.影响非可再生资源开采的因素有很多,下表中的探明储量,意味着在现行价格和技术条件下,在经济上有吸引力并可开采的储量构成。据此,完成下列任务。 (1)以某种自然资源为例,谈谈你对X、Y、Z的理解。 →数量少或品味低 课堂活动P.4 :自然资源的开采价值 1(2)对某种非可再生资源完成勘探后,其开采价值主要由哪些因素决定?若具有开采价值,是否就可以进行开采呢?为什么? 开采价值主要由采矿技术水平和资源储量、品位、形态、埋深以及资源的地理位置等决定。 不一定进行开采。 ①此非可再生资源储量极少,开采后将面临枯竭,不符合可持续发展原则;②开采的难度较高,开采技术不够,会破坏资源;③该自然资源所在地环境脆弱,开采之后会造成环境污染和生态破坏等问题,得不偿失。 (三)自然资源的分布: 全球自然资源分布广泛,但很不均匀,存在着资源富集区和资源贫乏区。 ☆.可再生资源:分布受纬度、海陆位置等因素的影响,其有一定的地域分异规律。 (见图册P.91中国水资源分布) ☆.非可再生资源:分布受到地质条件的制约,共生伴生矿较多,勘察难度较大。(见图册P.92-93中国矿产资源分布) 课堂阅读:“光谱地壳”计划 一、自然资源概述 (三)自然资源的

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